安徽省合肥市第一六八中学2026届化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题含解析.docVIP

安徽省合肥市第一六八中学2026届化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）

1．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，对于改进后的乙装置以下评价不恰当的是

A．反应容器体积小，药品消耗少

B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差

C．通过观察可移动胶塞先向右移动，可知白磷燃烧产生了气体

D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

2．从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是

A．加热氧化汞分解 B．过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解

C．高锰酸钾受热分解 D．氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下受热分解

3．下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）

A．Cu B．C60 C．H D．Ag+

4．下列物质的分子模型可用“”表示的是

A．He B．Cl2 C．CO D．CH4

5．二甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是()

A．由C、H、O三种元素组成

B．一个分子中含有3个氢分子

C．充分燃烧生成水和二氧化碳

D．不属于氧化物

6．某同学用量筒量取一定量的液体，量筒摆放在水平的桌面上，倒入液体后，他俯视读数为21mL，倒出一部分液体后，仍然俯视读数为11mL，那么该同学实际倒出液体的体积为（）

A．大于10mL B．等于10mL C．小于10mL D．无法确定

7．下列物质中，属于纯净物的是（）

A．蒸馏水 B．地下水 C．矿泉水 D．石灰水

8．天然水经一系列操作成为家庭用水的过程中,对水的净化程度最高的操作是（）

A．蒸馏 B．静置 C．沉淀 D．煮沸

9．世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是

A．葡萄糖(C6H12O6)

B．一氧化碳

C．液氧

D．氯酸钾

10．下列关于自然界中的水的说法正确的是（）

A．水蒸气遇冷表结成水，说明水分子体积变小

B．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1

C．通过电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的

D．天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物

11．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视视凹液面的最低处，读数为12毫升。则该学生实际倒出的溶液体积()

A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．无法确定

12．将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法正确的是

A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B．蜡烛熄灭是因为瓶内没有氧气

C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

D．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

13．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（）

A．氮气做保护气 B．酒精做燃料 C．氖气填充霓虹灯 D．液氧做火箭助燃剂

14．下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（）

A．铜能导电

B．蔗糖易溶于水

C．盐酸易挥发

D．碳酸易分解

15．一定发生化学变化的过程是

A．冰雪消融 B．粉尘飞扬 C．蜡烛熔化 D．纸张燃烧

二、填空题（本大题共1小题，共6分）

16．氧气是生产生活中重要的物质。

（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是__________（填序号）。

A医疗急救B食品防腐C航天火箭D霓虹灯

（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。

①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是_______（填字母）。

A硫B水C氮气

②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，其中氧气与铁的文字表达式__________________，这三个反应的基本反应类型是__________________。

三、简答题（本大题共2小题，共25分）

17．（8分）小明通过以下实验探究分子的某些性质，实验装置如下：

（1）对比描述B、C的实验现象_____；

（2）由此可以得到的实验结论是_____。

（3）保持水的化学性质的最小粒子是_____。

18．（8分）水是生命之源珍惜水、节约水