英语国家社会与文化课程教学大纲英语师范专业.docxVIP

《英语国家社会与文化》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码(COURSECODE)

3021B1032

课程名称(COURSETITLE)

英语国家社会与文化

课程性质(COURSECHARACTER)

专业基础必修课

学分(CREDIT)

2

周数(WEEKS)

16

学时(CONTACTHOURS)

32

先修课程(PRE-COURSE)

基础英语、阅读

课程负责人(COURSECOORDINATOR)

适用专业

英语（师范）

课程简介：

《英语国家社会与文化》是英语（师范）专业开设的一面专业必修课程，通过介绍美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚和新西兰等六个国家的地理、政治、经济、教育、社会生活和文化传统等诸方面知识，扩展本科生的社会和文化视野，从历史渊源、政体特征、社会发展、人文风情等层面，充实学生知识结构，帮助学生了解英语国家和民族的思维方式、价值观念及生活方式，加深对英语语言的理解和运用。通过本课程学习，学生能够：1.了解主要英语国家的社会与文化概貌。2.掌握英语专业必备的有关国家背景知识、政治制度及经济制度。3.拓阔知识面，能够课外阅读英语国家文化报刊书籍等。4.能够正确分析和评价英语国家政治、经济及文化等现象。

二、课程目标通过本课程的学习，学生应达成以下几方面的目标：

通过本课程的学习，学生具备有关主要英语国家的社会与文化概貌知识，掌握英语专业必备的有关国家背景知识、政治制度及经济制度知识；

通过本课程的学习，学生能拓阔知识面，课外阅读英语国家文化报刊书籍等。

通过本课程的学习，学生能够正确分析和评价英语国家政治、经济及文化等现象。

通过本课程的学习，学生具有一定的跨文化交际能力。

通过本课程的学习，学生形成正确的价值观、世界观和人生观。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程

目标4

课程目标5

毕业要求3

毕业要求指标点3.1

11

毕业要求指标点3.2

H

H

毕业要求6

毕业要求指标点6.1

H

毕业要求指标点6.2

M

三、教学内容与预期学习成效

对应课程目标

知识点

顼期学习成效

实现环节

学时

1.英国简介

谖程目标

1、2、3、4、5

1）自然地理、人口与重要都市

2）英格兰（被入侵史）

3）苏格兰

4）威尔士

5）北爱尔兰（历史、政治问鹿、解决方案等）

具备有关英格兰、苏格兰、威尔士及北爱尔兰的历史、民族文化特色的基础知识。

掌握有关盎格鲁萨克设人的文化及其它民族的文化对英国文化影响的基本知识。

掌握北爱尔兰政治问题的历史发展和样决方案。

教学方法：讲授法、提问法、白主学习法

敖学手段：多媒体课件结合传统教学

4学时

2.英国政府.英国政治、社会阶层、神族

谡程目标

1、2.3、4.5

1）君主制、议会、首相和内阁发展史

2）英国政府（宪法、议会、君主）

3）英国政治（大选、玫党）

4）英国社会阶层

5）种族

掌握有关英国的君主立宪玫体的含义。掌握英国政府各部门的职责权限，掌握宪法及议会的构成。

学握英国大选特点与主要政党的性质。掌握英国社会阶层构成与民族的特点。

教学方法：讲授法、提问法、自主学习法

教学手段：多煤体课件结合传统教学

2学时

3.英国经济

课程目标

1,2、3、4、5

1）英国经济完全衰退和相对衰退

2）当代英国经济（三大产业）

3）英国的过去和现在（帝国解体）

掌握英国经济在全球地位变化的现象以及原因。

掌握英国三大产业的特点知识。

教学方法：讲授法、提问法、自主学习法

教学手段：多媒体课件结合传统教学

2学时

4.英国文学

深程目标

1.2.3.4.5

1）早期文学作品

2）伊莉莎白时期的戏剧

3）17世纪的英国文学

掌握英国文学发展史的主要流帝、代表作家、代未作品知识。

掌握英国文学的突出成就知识?

教学方法：讲授法、提问法、自主学习法

2学时

4）18世纪的英国文学

5）浪漫主义时期

6）19世纪的英国小说

7）20世纪及其后的文学

教学手段：多煤体课件结含传统教学

5.英国教育、媒介、体育、节日

课程目标

1、2.3.4、5

1）英国教育简介为历史

2）当代英国缎有（小学和中学）

3）英国高等教直

4）英国报业

5）英国广播电视媒介

6）体育远动（足球，扳球、高尔夫球.赛马、马术等）

7）宗教节日（圣诞节、节礼日、复活节、斋月）和地区性节日（舞火之夜、万圣节、威尔斯艺术节等）

学握有关英国的教育制度，学握当代英国教育（小学和中学）与英国高等教肓的特点知识。

掌握有关英国电视媒介对政治的影响知识。学握英国主要的节假日及庆祝方式知识.

教学方法：讲授法、提问