“会辨方向的玩具鸭”小学科学探究式教案.docx

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“会辨方向的玩具鸭”小学科学探究式教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课以“会辨方向的玩具鸭”为探究载体，聚焦空间认知能力与方向感培养，精准对接《义务教育小学科学课程标准（2017年版2022年修订）》“物质科学领域”中“空间与运动”主题要求，具体维度拆解如下：

知识与技能维度：核心概念为“方向识别”“空间定位”“参照物选取”，关键技能涵盖“识别东、南、西、北四个基本方向”“运用工具判断相对位置”“描述物体运动路径”。认知水平遵循“感知—理解—应用—综合”梯度，要求学生能结合具体情境解释方向与参照物的关系，综合运用工具解决定位问题。

过程与方法维度：渗透“观察—猜想—实验—验证”科学

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