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高中礼仪教育融入日常教学工作方案

礼仪教育是高中阶段落实立德树人根本任务的重要载体，是培养学生核心素养、塑造健全人格的关键环节。将礼仪教育融入日常教学工作，需打破传统说教模式，构建“课程渗透、活动浸润、环境熏陶、评价引导”的一体化育人体系，使礼仪规范内化为学生的行为自觉，外显为文明素养，最终实现“以礼润心、以文化人”的教育目标。

一、实施原则

（一）渗透性原则。避免独立设课的生硬灌输，将礼仪教育有机嵌入学科教学、日常管理、校园生活的各个环节，通过隐性课程实现“润物无声”的教育效果。例如，在语文课堂分析经典文本时融入传统礼仪文化，在数学课堂引导学生遵守小组讨论的发言礼仪，在体育课堂强调器材使用