2002年7月四川省公务员录用考试《申论》真题.docVIP

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2002年7月四川省公务员录用考试

《申论》试卷

一、注意事项

1.申论考试，是对分析驾驭材料的能力、解决问题能力、言语表达能力的测试。

2.作答参考时限：阅读材料40分钟，作答110分钟。

3.仔细阅读给定材料，按照后面提出的申论要求依次作答。

二、给定资料

1、自提倡素质教育以来，学生学钢琴、练舞唱歌、画画的校内外活动盛况空前，忙坏了家长和有关老师。这叫为素质教育吃艺术药。可是一阵风过后除望子成龙、望女成凤者挤时间让孩子在家教老师面苦撑以外，绝大多数都偃旗息鼓，回到原来紧张、沉闷、繁重、烦恼的苦学生活中来。究其原因，几乎所有教育都答之日：高考指挥棒不可违拗啊。当然吃点艺术药，只要吃法对头，是可以秦点效的，因为真正的艺术，其本质是张扬个性和健全精神的。而在一阵风中，其吃法不是把她当成课业承重的调节剂，就是从功利主义出发，把她当成择业的手段，这就难免失去其本身的意义和作用。

2、美国教育制度在某些方面可供借鉴。美国的基础教育除了设立一般学校的科目如数学、历史、语文外，还有缝纫、打字、无线电与汽车修理等科目。学生可依自已的兴趣、个人未来的计划和才能，从许多科目中自行选修。美国教育的主要目标，在于发展每个孩子才能，不管它高或低到什么程度，同时给每个孩子灌输公民意识。美国人设法教孩子们自己去思想，教他们去问问题，去探讨，以发展自身的创造力。教育制度是以一项要领为基础的，这便是教导孩子善于推论与研究，终其一生，他都能发掘自己所需要的事物。

3、师范大学国际与比较教育研究所副所长吴忠魁教授将中美基础教育做比效后认为，西方文化尊重孩子的个性，教育在千方百计考虑如何适合孩子的个性化发展，而在国内我们

却是在按大人的要求来规定孩子的教育，而没有顾及孩子们内心的需求、愿望和苦乐。我们教育孩子的借口是：为了你的明天，在今天要付出代价；为了明天的发展，今天要刻苦。而美国对孩子的观念是：你的美丽就在今天，你的今天不美丽谈何明天？提出素质教育正是想解除孩子成长土壤的板结，使中国的孩子向人格化状态、能力化状态转化，但是应该教育还依然存在，所以，现在我们陷入一个怪圈，那就是应试和能力的冲突、素质教育和应试教育的冲突，中小学生现在正在这个圈子里打转。吴教授认为，学而优则仕这种几千年前的传统教育价值观一直流传到今天，内化在民族的血液中。这种传统文化观念促使中小学生竞争激烈、负担加重。不仅在中国内地，包括我国香港、台湾、还有新加坡、日本等受中国传统文化影响较深的一些国家的地区，都把学习与未来发展联系在一起鼓励青少年要刻苦学习。

4、我国和西方国家在体制构成上都是相似的，没什么区别，差别在于内在要素上，评价机制的不同是一个根本性因素。国外的中小学生阶段，非常关注学生与社会的关系，要求

学生从书中走出去接触自然和社会、服务于社会。比如志愿者行动，为社会服务必须要达到一定的分数。而学习成绩却一直是我们评价的单一尺度，在校园内培养学生，教育部门对学校的评价也是以升学率为尺度。评价是杠杆，是指挥棒，改变评价机制尤其重要。

5、某市1998年开始为幼儿园评定星级。2001年3月26日，该市教委幼教处组织11路人马，拟用半月时间，对全市百余所四、五星级幼儿园检查验收。此举既出，各幼儿园十分紧张，园长对属下放硬话：谁砸了我的牌子，我就砸谁的饭碗，教师也心急火燎，向家长派发了模拟试题，并恳请配合。一套幼儿园中班的模拟题，包含了体育、音乐、美术、认识、推理、数学、个性品质、语言等8大项共33道题，并附目标和要求，林林总总，颇似现在中、高考题模样。家长们说，让孩子从小养成爱学习、善思考的习惯是对的，但拿成人做法考核孩子，过于残酷、不人道。各幼儿园也极为反感。据透露，这次检查验收包括家长问卷、卫生保健、教研活动、一日活动四项，记者上述所列考试项目即为一日活动内容。检查验收去年定下，考题上学期敲定，考试内容为上学期所授，因而春季开学后各幼儿园都中断了教学进度，近两月来被迫重复旧的内容。检查过程中，小小孩童也被迫改变了休息和学习活动时间，以迎接叔叔阿姨严格的考试，如活动时间变为文化考试，休息时间去做单脚连续跳、20米速跑。

6、据中国儿童中心历时1年在全国范围内组织实施的中国少年儿童素质状况抽样调查显示，教师和学生对如何实施素质教育并不十分清楚。72%的人认为素质教育名不副实。调查中，尽管约60%的教师都明确减负不等于素质教育，但只有32%的教师反对学生兴趣的培养由学校指定专门的教师来完成。这说明他们一方面认为课堂教学与素质不应是相互独立的，另一方面却没有意识到自己科学应该在日常教学中发挥作用。对素质教育的含义，30%的学生较为正确的理解，60%以上的学生自认为一知半解。对学校目前推行素质教育的做法，认为实实在在的，占10%：认为名不副