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小学三年级作文童话PPT课件

目录CONTENCT童话世界入门童话创作基础童话中的想象与夸张童话中的情感与价值观童话作文写作技巧学生童话作品欣赏与点评

01童话世界入门

童话，作为儿童文学的典型形式，运用想象、夸张、象征等技巧，构建出奇幻的意象，映射现实生活。童话故事往往蕴含着教育价值，它们引导孩子们了解世界，塑造良好的道德素养，并激发他们的创新思维和想象能力。什么是童话

奇幻的想象，生动的形象，简洁的语言，寓教于乐。特点激发儿童阅读热情，提升审美与创造潜能；传递积极向上的能量与价值观。魅力童话的特点与魅力小红帽》《灰姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》经典童话故事举例一个贫穷的小女孩在寒冷的冬夜卖火柴，最终冻死在街头。揭示了社会的冷漠和不公，唤起人们对弱者的同情和关爱。一个被继母和姐姐虐待的女孩，在仙女教母的帮助下参加王宫舞会，最终与王子幸福生活在一起的故事。传递了善良、勇敢和坚持梦想的价值观。一个故事讲述了小女孩在探望奶奶路上遭遇狼的经过，旨在教导孩子们对陌生人保持警惕。一只遭受嘲讽与排斥的小鸭，历经重重考验，终化为绚烂的白天鹅。此故事旨在激励孩子们勇敢挑战逆境，坚信自己终将实现梦想。

02童话创作基础

阅读经典童话观察生活想象与幻想从安徒生与格林兄弟的经典童话中获取创作启迪。在日常生活里挖掘有趣的元素与情景，用作编写童话故事的灵感来源。发挥想象力，创造出奇妙的幻想世界和故事情节。创作灵感来源

80%80%100%角色设定与塑造明确故事的中心人物，无论是人类、动物还是植物，都应赋予其与众不同的个性及成长历程。在故事中为主角配备一些配角，例如好友、对手、指导者等，以增强故事的丰富性。通过描写角色的外貌、动作、语言和心理活动，使角色形象更加鲜明生动。主角设定配角设定角色塑造

故事情节构思设计引人入胜的开场，激发读者的阅读兴趣。围绕主角的经历和成长，构建跌宕起伏的故事情节。设置故事的高潮部分，展现主角面临的挑战和冲突。设计合理的结局，让读者留下深刻印象。开场引入发展情节高潮与冲突结局收尾

03童话中的想象与夸张

塑造奇特的人物形象构建非凡的场景设计奇妙的情节想象力的运用营造一个富有奇幻色彩的环境，包括神秘的森林、宏伟的城堡以及梦幻的仙境，以此激发学生的视觉想象与创造力。运用想象构思出引人入胜的故事情节，如神秘的宝藏、惊险的冒险等。运用想象力塑造独树一帜的形象、性格及行为模式，比如能够交流的动物、具备魔法能力的精灵等。

放大或缩小人物或事物的特征，以彰显其独特之处，比如超大的鼻子、极小的体形等。形象的夸张情节的夸张语言的夸张采用夸大的情节来展现，提升故事的戏剧效果和吸引力，例如难以完成的任务、离奇的遭遇等。运用修辞手法如比喻、拟人等，使语言更具表现力和感染力。030201夸张手法的表现

通过细腻的环境描绘，营造出神秘、梦幻的氛围，如闪烁的星光、飘渺的雾气等。环境描绘挑选恰当的音乐与音效，提升学生的听觉体验，包括优美的曲调、神秘的声音等。音乐与音效采用明亮的色调和栩栩如生的画面，打造出令人神往的视觉奇观，包括绚烂的彩虹、闪耀的魔法光辉等。色彩与画面营造奇幻氛围

04童话中的情感与价值观

童话故事往往蕴含着善良、真诚、美好等积极的情感，借助栩栩如生的人物形象和精彩纷呈的情节得以体现。在阅读童话故事时，学生们能够体验到其中的正面情感，进而受到无形中的熏陶。通过传递真善美情感，童话有助于培养学生的审美情趣和道德观念。传递真善美情感

010203童话故事中常常包含了丰富的道德教育元素，比如诚实、勇敢、宽容以及尊重等品质。通过阅读童话，学生可以了解到这些品德和价值观的重要性，并在实际生活中加以践行。童话故事中的道德教诲常常融入娱乐之中，使得孩子们在愉悦的阅读体验中接受启迪。培养良好品德和价值观

童话故事背景多为虚构的奇幻世界，然而，它们所展现的问题与情感与现实生活紧密相连。阅读童话故事，学生们能洞察现实世界的多样问题和挑战，进而习得应对与解决问题的技巧。童话中的情节和人物形象往往具有象征意义，能够引发学生对现实生活的深入思考和感悟。以小见大，反映现实生活

05童话作文写作技巧

010203以生动的场景开头以悬念开头以人物介绍开头开头引人入胜描述一个富有想象力的场景，将读者带入童话世界。提出一个引人入胜的问题或谜团，激发读者的好奇心。简要介绍主要人物，让读者对他们产生兴趣。

03运用夸张、拟人等修辞手法增强语言的生动性，使故事更加吸引人。01塑造鲜明的人物形象借助对角色外貌、性格、举止等特征的具体刻画，塑造出逼真生动的人物形象。02编织有趣的故事情节设计一系列生动有趣的情节，让故事充满起伏和变化。正文丰富有趣

结尾意味深长总结故事主题简要概括故事的中心思想，帮助读者理解故事意义。留下思考空间提出一些引人深思的问题，让读