新统编版高中语文选择性必修一古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学课件.pptxVIP

离思元稹

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。;;一、了解苏词艺术风格的多样性

二、体会作者的思想感情

三、赏析文章情感表达的艺术

;散文：与欧阳修并称“欧苏”;千古豪情—苏轼的爱情;;水利：杭州“苏堤”，广州“自来水”

梦后——此恨绵绵无绝期

1075年，苏轼被贬谪到密州（今山东诸城县）任知州，这一年正月二十日夜，他梦见亡妻王弗，便写了《江城子.

他二十四岁结婚，五十岁妻子不幸死亡，夫妇和睦相随二十六载。

绘画：开创“湖州画派”，善画墨竹

被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的基调。

相顾无言，惟有泪千行。

诗中所流露的真挚、自然、深沉的夫妻之情，颇为后人赞赏，此诗也得以广泛流传。

书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”，有天下第三行书《寒食帖》

与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。

梦后：料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

梦后：料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

夜来幽梦忽还乡。

医药：编《苏学士方》，建安乐坊;1、这首词的感情基调应该是怎样的？

2、这首词题为“记梦”，真正写梦境的句子是哪几句？其他的写了什么内容？

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十年生死两茫茫

“十年”─时间之久

“生死”─阴阳两隔

“茫茫”─茫然不知

此句表达了什么感情？有什么作用？

表达对亡妻刻骨相思之切，以及相思而不得相问之痛。

这种感情凄婉、沉痛，笼罩全篇，奠定全篇的感情基调。;千里孤坟，无处话凄凉。;

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

“尘满面，鬓如霜”是作者对自己外貌的简括而有特征的勾勒。短短几字道尽了无限悲凉的身世之感。（暗指作者十年来所遭遇的不幸和世事的巨大变化）照应了上文的“话凄凉”。

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夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。

“小轩窗，正梳妆”写出了怎样的生活情景？

梦中妻子正在小轩中临窗梳妆，这是妻子在诗人心中的永恒形象。诗人抓住这一常见而难忘的生活片段，写出了一对年轻夫妻相亲相爱的和美幸福的生活情景。

这样写有什么作用？

对幸福生活的回忆，反衬了死别后的凄凉。 ;相顾无言，惟有泪千行。

久别重逢，没有出现卿卿我我的亲昵，而是“无言”，“泪千行”，这样写有什么效果？

正是无言，方显沉痛。正是无言，方显凄凉。正是无言，胜似千言。此刻只有四目相视，泪眼婆娑，才更能体现这种感伤与凄凉。;诗人由梦境回到现实，想到了什么？

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

料得：料想想来肠断处：照应“孤坟”

诗人的思绪又回到了上阙的“孤坟”处，设想亡妻在凄冷幽独的“明月”之夜的心境，是何等的断肠。以对方的痛苦来寄寓自己的悼念之情，余音袅袅，言有尽而意无穷。

;讨论交流：

本诗情意缠绵，哀婉凄切，看似平淡，却寄寓了深切的哀伤，作者如何做到以情动人的？

直抒胸臆朴素的语言真切的情感

虚实映情虚中有实实中有虚虚实结合

借景抒情营造悲凉肠断的氛围，衬托悲凉的心境;总结这首词以“梦前——梦中——梦后”为时间线索，内容层层推进，引出梦中相遇，将“现实——梦境——现实”交织起来。题虽为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。

十年死别，相思苦

相思不见，无处话凄凉苦

积思成梦，幽梦无言苦

梦醒，只剩冷月松冈苦

;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。