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第一部分单选题(50题)

1、会议纪要是（）。

A.法定公文文种

B.事务公文

C.简报

D.记录性文书

【答案】：D

【解析】会议纪要属于事务性公文，它是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文，并非法定公文文种，法定公文有明确的15种，不包含会议纪要；会议纪要与简报不同，简报主要用于反映工作动态、交流信息等；同时会议纪要也是记录性文书，它如实记录会议的主要内容和决议等。所以会议纪要是事务公文和记录性文书。

2、根据《中华人民共和国刑法》规定，下列不属于主犯的情况是（）。

A.犯罪集团中的首要分子

B.聚众犯罪中的首要分子

C.在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子

D.教唆本来没有犯罪意图的人产生犯罪意图的共同犯罪人

【答案】：D

【解析】题目考查对《中华人民共和国刑法》中主犯概念及情形的理解。犯罪集团中的首要分子，在犯罪集团中起着组织、策划、指挥等关键作用，对犯罪集团的犯罪活动起着主导作用，属于主犯。聚众犯罪中的首要分子不一定都是主犯。聚众犯罪有三种形态，一是全体参与者均可构成犯罪，二是只有聚众者和积极参加者可构成犯罪，三是只有聚众者才构成犯罪。在第三种情形中，如果聚众者仅一人，不存在共同犯罪，也就无所谓主犯；如果聚众者为二人以上，则构成共同犯罪，此时聚众者是主犯。所以不能一概而论地说聚众犯罪中的首要分子都属于主犯。在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子，因其在共同犯罪中发挥了重要的推动作用，使犯罪得以顺利实施和完成，属于主犯。教唆本来没有犯罪意图的人产生犯罪意图的共同犯罪人，通过教唆行为引发了他人的犯罪行为，在共同犯罪中起到了引发犯意和推动犯罪发生的重要作用，属于主犯。综上，不属于主犯的情况是聚众犯罪中的首要分子。

3、在中国古代，盖天、浑天之说，圭表、浑仪等器，以及天文历法之操作规则，都是为着一个实用的目的，即服务于王权，然而赋予这个致用目的以神秘、庄严、威严之感，以致人人相信其有效的，是古代深入人心的“天人合一”思想，这里的“天”是指整个自然界，在古代中国人心目中，是一个有意志、有感情、无法彻底认识、只能顺应其道、与之和睦共处的庞大而神秘的活物。这段文字主要介绍了（）

A.中国古人心目中“天”的含义

B.中国古代天学的实用目的及背后的思想

C.大自然在中国古代天学中的权威地位

D.中国古代天雪与近代科学的区别

【答案】：B

【解析】文段先指出中国古代天学实用目的是服务王权，接着说明赋予其神秘威严感的是“天人合一”思想，所以主要介绍了古代天学的实用目的及背后思想。

4、公共政策利益调控规律不包括（）。

A.效率优先规律

B.主导群体优先规律

C.损益补偿规律

D.多数满意规律

【答案】：A

【解析】公共政策利益调控规律包括主导群体优先规律、损益补偿规律、多数满意规律。主导群体优先规律指在制定和执行公共政策过程中，会优先考虑主导群体的利益需求，以保障政策的顺利推行和社会的稳定发展。损益补偿规律是说一部分人在政策实施中获得利益，另一部分人可能会有利益损失，此时需要对利益受损群体进行适当补偿，以平衡利益关系。多数满意规律是公共政策需让多数人满意才能具有合法性和可行性。而效率优先规律并不属于公共政策利益调控规律，它通常更多应用于经济领域资源配置等方面，强调以提高效率为首要目标。所以本题应选效率优先规律。

5、美国心理学家、行为学家马斯洛认为人的最高级需要是（）。

A.社交需要

B.自尊需要

C.自我实现需要

D.安全需要

【答案】：C

【解析】马斯洛提出了需要层次理论，该理论将人的需要从低到高按层次分为五种，分别是生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。其中自我实现需要是指个体追求实现自我的潜能，发挥自己的能力，成为自己所期望的人的需要，这是人的最高级需要。社交需要是指个体要求被接纳、爱护、关注、鼓励及支持等的需要。自尊需要包括自尊和受到他人的尊重。安全需要主要是指个体要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。所以题目的正确答案是自我实现需要。

6、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师需潜心教书育人，其根本任务在于遵循教育规律与学生成长规律，实施因材施教，达成教学相长（）。

A.立德树人

B.爱国守法

C.国家发展

D.民族振兴

【答案】：A

【解析】本题考查《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于教师潜心教书育人根本任务的知识点。教育的根本任务是立德树人，教师作为教育工作的直接实施者，在教书育人的过程中，要遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长，其核心目标就是要培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，即要完成立德树人这一根本任务。爱国守法主要是对教师在遵守国