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2025-2026学年江苏省镇江市句容市九年级(上)期中语文试卷
一、积累运用(共20分)
1.(2分)阅读语段,在方格内依次写出拼音所表示的汉字和加点字的拼音。
天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就xiē斯底里地开始了,顿时,天hūn地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风折断的咔嚓声。
(曹文轩《孤独之旅》)
2.(8分)默写。
古典诗文中常蕴藏着文人面对困境时的深邃思考。人生旅途的艰辛,正如李白在《行路难》(其一)中借助自然景象所感叹的①“,?”然而逆境之中,刘禹锡于《酬乐天扬州初逢席上见赠》里,却以②“,”展现出豁达与新生的希望。这份坚韧亦见于贬谪途中的韩愈,其在《左迁至蓝关示侄孙湘》中描绘的③“,?”道尽了英雄失路的悲慨。而古仁人的最高境界,则是范仲淹在《岳阳楼记》中提出的④“,”,将个人命运与天下苍生紧密相连。
3.(4分)阅读下面语段,完成问题。
①宋代山水画在艺术史上达到了一个全新的高度。②画家们不再满足于简单地摹写自然,而是将自身的情思与理想融入笔端,所创造出的境界既是自然的,又是理想的,显得那样_____、______和______。③这种“可游可居”的审美境界,深深地影响了后世。④______宋代在军事与政治上常被视为“积弱”,______其在文化艺术领域所展现的精致、典雅与深厚内涵,却构筑了一座后世难以逾越的高峰。
(1)第②句横线上的三个短语,排列顺序最恰当的一项是
A.平和含蓄
耐人寻味
意境深远
B.意境深远
耐人寻味
平和含蓄
C.意境深远
平和含蓄
耐人寻味
D.耐人寻味
平和含蓄
意境深远
(2)第④句的横线上的关联词语,最恰当的一项是
A.因为……所以……
B.即使……也……
C.虽然……但是……
D.不但……而且……
4.(6分)班级开展“自强不息”为主题的综合性学习活动,请你完成问题。
(1)【设计活动】
大家正在讨论活动设计,已经设计好两项,请仿照示例再设计两项活动。
活动一:自强名言我来读
活动二:自强人物我来找
活动三:
活动四:
(2)【感悟内涵】
小云在搜集资料时,发现下面诗句体现了自强不息的精神,请选择其中一句,说说自强不息的具体内涵。
①长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
②路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原)
(3)【寻找人物】
小雨在寻找古代自强不息的人物作为论据时,用“欧阳修”和“勾践”的经历写了一段话;请你也从所给人物中选择一个(司马迁、范仲淹、苏轼),在横线上补写一个事实论据。
欧阳修出身孤寒,然苦读不辍,革新诗文,终成文坛领袖;越王勾践兵败会稽,然卧薪尝胆,励精图治,终吞吴国;。他们于困境中奋起,于磨难中前行,以各自的方式奏响自强不息的壮丽乐章,为后世敬仰,令来者追慕。
二、阅读理解(共50分)
5.(6分)阅读下面两首古诗,完成问题。
【甲】月夜忆舍弟
唐?杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
【乙】白露
唐?杜甫
白露团甘子①,清晨散马蹄。
圃开连石树,船渡入江溪。
凭几看鱼乐,回鞭急鸟栖。
渐知秋实美,幽径恐多蹊。
注:【乙】诗创作于寓居?夔州?时期,生活相对安定,管理橘园。①甘子:柑橘。
(1)【甲】【乙】两诗写的都是二十四节气中的。
(2)《月夜忆舍弟》以“”象征思乡之情的永恒,而《白露》则以“”象征?秋日丰收的喜悦?,二者借不同意象承载迥异的情感。
(3)简要分析杜甫在《月夜忆舍弟》与《白露》中分别表达了怎样的情感?
6.(13分)阅读下面文言文(选段),完成问题。
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
(选自欧阳修《
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