绝对值第二课时课件七年级人教版数学上册.pptxVIP

1.2有理数（第4课时）

1.2.4绝对值(二）义务教育教科书数学七年级上册

1．化简+（－2）=－（+2）=－（－2.3）=+（+2.3）=－[－（－2.3）]=-[+（+2.3）]=2.计算：

探究新知借助数轴比较有理数的大小知识点1下图表示某一天我国5个城市的最低气温.武汉5℃北京－10℃上海0℃广州10℃哈尔滨－20℃你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗？哈尔滨－20℃北京－10℃上海0℃武汉5℃广州10℃再把这5个数用数轴上的点表示出来。

温度越来越高哈尔滨－20℃北京－10℃上海0℃武汉5℃广州10℃－20－100510●●●●●探究新知观察这些点在数轴上的位置，并思考它们与温度的高低之间的关系？你觉得两个有理数可以比较大小吗？

小大－3－2－10123有理数大小的比较方法：负数0正数数学中规定：在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数．

我的尝试-10-8-6-4-2024681012把下列各数表示在数轴上，并用“”把它们连接起来：-8,3，-10，-4,2,12.......－10－8－42312－10－8－42312

1.如图，数轴上A、B、C三点表示的数分别为a、b、c，则它们的大小关系是()A.abcB.bcaC.cabD.bacD巩固练习

我的思考有理数的大小比较，一定要借助于数轴吗？能直接进行比较吗？思考：分析：小学学习到正数与正数的大小比较.利用数轴，可看出正数0；负数0；正数负数.负数与负数的大小比较.＞＞＞＜口答（用“＞”或“＜”填空）

(1)212；(2)2-3；(3)00.25；(4)-150；(5)5.565.5还差哪类数的比较？

-5-4-3-2-10123456我的探索负数：-1、-2、-3、-4、-5.....在原点的左边越向左去的点，表示的数越.小.越大绝对值大的反而小.两个负数比较大小：但它们离原点的距离呢？绝对值

(1)和(2)-1.52和-1．42比较下列各对数的大小:两个负数比较大小的一般步骤：①比较绝对值的大小；②比较负数的大小.

我的尝试(3)-0.2与-0.25；?(6)与.(5)与?；(4)-0.1与-0.01；例1：比较下列各组数的大小：(1)-2与-3；?(2)与-0.8；

例2比较下列各数的大小.解：先化简，－(－3)＝3，－(＋2)＝－2，因为正数大于负数，所以3＞－2，即－(－3)＞－(＋2).(1)－(－3)和－(＋2)；异号两数比较要考虑它们的正负.探究新知素养考点2利用比较有理数大小的法则比较有理数大小

解：两个负数做比较，先求它们的绝对值.同号两数比较要考虑它们的绝对值.两负数相比较，绝对值大的反而小.探究新知

解：先化简探究新知这类题目的解题方法你掌握了吗？

1.（重庆）－3，1，0，2四个数中最小的数是（）A.－3B.－1C.0D.2ACA2.下列各式中，正确的是（）A.－|－|＞0B.|0.2|＞|－0.2|C.－＞|－|D.|－|＜03.比较的大小，结果正确的是