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语言与认知考试重点

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项是认知心理学中的信息加工模型？()

A.行为主义模型

B.认知模型

C.生理模型

D.结构主义模型

2.在心理学中，以下哪项不是心理发展的特征？()

A.连续性

B.不平衡性

C.可逆性

D.相对稳定性

3.在语言习得中，以下哪项不是关键期假设的依据？()

A.早期接触语言对语言能力有长期影响

B.成年后学习第二语言难度增加

C.语言能力的发展是生理成熟的结果

D.人类大脑具有语言习得机制

4.以下哪项不是认知失调理论中的失调类型？()

A.情感失调

B.认知失调

C.行为失调

D.认知与情感失调

5.在感知过程中，以下哪项不是影响知觉的因素？()

A.刺激的强度

B.刺激的形状

C.刺激的频率

D.观察者的期望

6.以下哪项不是心理学研究方法中的实验法？()

A.实验组与控制组比较

B.自然观察

C.实验设计

D.问卷调查

7.在心理学中，以下哪项不是情绪的维度？()

A.激动度

B.适应性

C.持续性

D.色彩

8.以下哪项不是社会认知理论的核心观点？()

A.角色扮演

B.期望理论

C.角色模仿

D.个体差异

9.在心理治疗中，以下哪项不是认知行为疗法的核心技术？()

A.认知重建

B.行为实验

C.认知日记

D.情感宣泄

二、多选题(共5题)

10.以下哪些是影响语言发展的因素？()

A.生物学因素

B.社会文化因素

C.教育因素

D.心理因素

11.在认知心理学中，以下哪些属于认知过程？()

A.注意

B.记忆

C.思维

D.情感

12.以下哪些是心理治疗的基本原则？()

A.个体化原则

B.短期化原则

C.保密原则

D.合作原则

13.在心理学研究中，以下哪些方法可以用于收集数据？()

A.实验法

B.观察法

C.问卷调查法

D.访谈法

14.以下哪些是心理学研究中的伦理问题？()

A.研究对象的选择

B.研究结果的发布

C.研究过程中的保密

D.研究对象的知情同意

三、填空题(共5题)

15.语言习得过程中的关键期是指儿童在某个年龄段内对第二语言习得最为敏感的时期，这个年龄段通常指的是0-8岁。

16.认知心理学中的信息加工模型通常包括感知、注意、记忆和思维等环节，其中感知环节负责接收和处理外界信息。

17.心理治疗中的认知行为疗法（CBT）的核心是帮助患者识别和改变不合理的认知模式，从而改善情绪和行为问题。

18.心理学研究中的实验法通常包括实验组和控制组，其中实验组接受特定处理或干预，而控制组则不接受，以比较两组之间的差异。

19.在社会认知理论中，观察学习是指个体通过观察他人的行为及其结果来学习新行为的过程，这一理论强调模仿在学习中的作用。

四、判断题(共5题)

20.心理发展的顺序性意味着个体的发展是一个不可逆的过程。()

A.正确B.错误

21.在第二语言习得中，母语迁移是指第二语言学习者在学习过程中，将母语的语言规则直接应用到第二语言中。()

A.正确B.错误

22.认知失调理论认为，当个体持有相互矛盾的认知时，会体验到心理上的不适，并试图通过改变认知或行为来减少这种不适。()

A.正确B.错误

23.在实验法中，随机分配被试到实验组和控制组是为了确保两组在被分配到实验条件之前是同质的。()

A.正确B.错误

24.观察学习是学习过程中最重要的方式，因为个体可以通过观察他人而不需要亲自尝试来学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述心理发展的基本规律及其在教育中的应用。

26.如何解释儿童语言发展的关键期现象？这一现象对语言教育有哪些启示？

27.认知行为疗法（CBT）的基本原理是什么？它在心理治疗中有什么作用？

28.实验法在心理学研究中的具体应用有哪些？它有哪些优缺点？

29.社会认知理论是如何解释个体行为的？它在教育管理中有哪些应用？

语言与认知考试重点

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】认知模型是认知心理学中的核心模型，它关注心理过程的内部机制，如注意、记忆、语言和问题解决等。

2.【答案】C

【解析】心理发展具有连续性、不平衡性和相