拯救地球教学设计：听力口语课程与实践活动.pdfVIP

第13单元我们正在努力拯救地球！

B部分1a‑1e教学设计

课型与口语

与短语：回收利用,,塑料袋...

谈论拯救地球并提高口语、和写作能力

教学目标技能。

认识到保护地球的重要性，并做一些事情来拯救

地球。

3

教学过程

看并讨论我们人类每天都在做什么。学

导入

短语通过讨论。

展示：

一段短并思考一些关于我们的地球的问题：

你在中看到了什么？

我们能做些什么来帮助拯救地球？

通过谈论来学习使用关键短语。

1a：我们能做些什么来拯救地球？请将这些事项按从

最容易(1)到最难(5)进行排序。

1b：与你的同伴比较在1a中的。

1c：听并勾选(√)朱莉娅和杰克谈到的内容。

1d：再听一遍。勾选(√)朱莉娅目前正在做的事情，以及她

她将来会做什么以及她绝不会做的事情。

再听一遍并回答问题。

1.谁读了一本书？

2.朱莉娅会在什么时候关掉淋浴？

3.杰克住得离学校近吗？

1e：使用上面表格中的信息编一段。说说

对你来说是真的。

做一些练习：

选择合适的单词，并用其正确形式填空。

build,make,pull,pollute,recycle

Unit13We’retryingtosavetheearth！

SectionB1a-1e教学设计

ClassTypeListeningandspeaking

Keywordsphrases:recycle,papernapkins,sticbags...

Totalkaboutsavingtheearthandimprovespeaking,listeningandwriting

Objectivesskills.

Torealizetheimportanceofprotectingtheearthandtodothingstosavethe

earth.

Period3

Procedure

Lookatthepicturesanddiscusswhatwehumandoeveryday.Tolearnkey

Lead-in

phrasesbydiscussing.