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短视频辅助历史课堂互动的策略
引言
传统历史教学可能会存在内容枯燥、学生兴趣低迷的问题，而短视频作为一种新兴的教学工具，能够打破这种常规，使课堂氛围更加生动、活跃。通过短视频的引入，课堂中的氛围变得更加轻松和互动，学生能够更加主动地投入到学习中去，提高课堂的整体吸引力。
短视频通过对历史事件的浓缩和重新解读，能够激发学生的好奇心和探究欲望。通过在视频结尾设置悬念或者提出问题，激发学生思考历史背后的深层次原因和影响，促使他们主动进行更深入的学习与思考。短视频能够让学生意识到历史知识的多样性和复杂性，从而激发他们主动寻求答案的兴趣。
短视频能够通过
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