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项目化教学在工程训练中的应用与实践分析
引言
新质生产力是指在科技进步、信息化水平提升和智能化转型背景下，推动社会经济发展的新型生产力形态。其核心特征包括智能化、信息化、可持续性和高效性。在这一背景下，工程训练的教育模式必须适应新质生产力的变化，注重培养学生的创新能力、实践能力和解决复杂问题的综合能力。
随着信息技术的迅猛发展，智能化工具和技术在工程领域的应用越来越广泛。在项目化教学模式中，智能化技术的融入能帮助学生更高效地完成工程任务，并提供更丰富的数据分析、模拟和优化工具。教师可以通过虚拟仿真平台、工程建模软件等工具，帮助学生更好地理解工程
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