基于教师教学画像的高中语文古诗文教学探索教学研究课题报告.docx

基于教师教学画像的高中语文古诗文教学探索教学研究课题报告

目录

一、基于教师教学画像的高中语文古诗文教学探索教学研究开题报告

二、基于教师教学画像的高中语文古诗文教学探索教学研究中期报告

三、基于教师教学画像的高中语文古诗文教学探索教学研究结题报告

四、基于教师教学画像的高中语文古诗文教学探索教学研究论文

基于教师教学画像的高中语文古诗文教学探索教学研究开题报告

一、研究背景意义

高中语文古诗文教学承载着传承中华优秀传统文化的核心使命，也是培养学生语言素养与文化认同的重要载体。然而当前教学实践中，普遍存在教师教学方法固化、教学评价维度单一、学生文化感知薄弱等问题，传统“教师讲—学生听”的模式难