广州市广播电视大学物业管理专业.docxVIP

二、物业管理专业教学条件及优势

１．学校重视物业管理专业工作,并作为特色专业来建设

2．专业人才培养目标定位明确，围绕岗位能手型物业管理人才的培养,设计物业管理专业理论和知识模块体系,形成了以职业能力拓展为目标的“岗位能手型”物业管理人才培养模式

3.采取当代人力资源管理理念与方法，构建“双师型”的优异教师队伍

４.按物业管理专业人才培养的规格规定,量身定做优质的教学资源，并基本实现信息化教学

5.校企合作扎扎实实开展实践教学基地的建设和应用工作

6．形成了信息化条件下物业管理专业独特的教学模式和学生学习模式

7．重视业务及通用管理能力训练，职业素质好，学生就业率高,专业吸引力强，社会贡献大,声誉良好

具体阐明附后

具体阐明：

1．学校重视物业管理专业工作,并作为特色专业来建设

物业管理专业的开设一直受到广州电大和中央电大领导的重视,并将此项目作为电大谋求新发展的重大决议，作为发挥电大系统优势合作办学模式创新和教学模式改革的重大战略举措．学校并采取了一系列方法发展物业管理专业。一方面成立以分管教学工作的副校长为组长，教务处长为副组长，专门负责本项目标教务处副处长、物业管理专业责任教师，課程责任教师等为成员的物业管理专业小组，统筹物业管理专业建设和运作工作;其次是聘请中国物业管理协会、广东省物业管理协会及大型物业公司和高校的物业管理教授教授组建物业管理专业委员会，对物业管理专业的发展规划和重大改革方法进行咨询，研讨和服务;第三是各部门领导分工协作对物业管理专业的发展予以大力支持,教务处领导具体的指导和直接参加了物业管理专业工作小组的事务工作，对资源建设、教学管理工作提出了许多好的意见和建议。专门成立管理学教学部,具体承担了物业管理专业的业务工作和事务性工作。党办、校办、总务处、教育技术中心、设备科以及其余处（室)、部门都对物业管理专业的建设工作予以了大力的支持,及时帮助解决工作的困难和问题。第四是改革人力资源管理制度，采取人力资源虚拟管理,建设任务项目管理与团队管理结合的当代管理方法,集中校内外优异教授建设专业的教师队伍,实现人力资源的整合和支持。第五是学校予以经费上的大力支持,争取广州市政府财政预算投资125.9万元专门建设两个物业管理专业专用实验室，拔专款９5万元进行物业管理专业教材及多媒体教学资源建设，从而保证了物业管理专业建设工作的资金需要,使物业管理专业项目标建设工作顺利进行。这些方法保障了我校物业管理专业稳步发展,办学层次不停提高，社会贡献越来越大,在199９年开设物业管理普通大专班后,开设了成人大专班,又将物业管理专业作为第一批中央电大与地方电大合作共建共享开放教育专业项目,并于春开始成为经过中央电大向全国电大系统开设并招生。使物业管理专业成为我校横跨普通教育、成人教育、开放教育及职业教育的特色专业。

2．专业人才培养目标定位明确,围绕岗位能手型物业管理人才的培养,设计物业管理专业理论和知识模块体系,形成了以职业能力拓展为目标的“岗位能手型”物业管理人才培养模式

我校物业管理专业（专科）的人才培养目标按高职规定来拟定,力求与我国物业管理服务行业发展的需要一致，具体就考虑了“两个规定”“一个条件”。一个规定是行业发展对物业管理专业学生的规定，是行业赋予高职教育物业管理专业高等教育的使命。就是要适应物业管理行业在中国的发展初期需要,培养大量中低层应用型物业管理人才。另一个规定是满足学生的就业需要和岗位需要。就是要把物业管理专业技术岗位作为学生就业的重要选择之一，并经过系统学习物业管理知识和技能适应岗位的需要;对于在岗人员来说，经过系统学习可以提高知识水平和工作能力。一个条件是学校的专业教学资源所形成的办学条件，就是要发挥电大信息技术条件的优势，将老式的面授教学与当代信息技术伎俩和网络条件结合,在当代信息技术条件下实现高质量的物业管理人才培养。具体来说，我们将高职高专物业管理专业人才培养目标,拟定为满足物业管理行业发展需要和现在就读物业管理专业学生的实际需要的,“懂管理、熟业务、知技术、会操作”的高素质的“岗位能手型”物业管理人才,其中重视强调专业知识、管理能力、政策法规水平、沟通协调艺术等重点素质的培养和训练。

依照这一目标定位，我们拟定了高职高专物业管理专业的规格规定,重要从学科属性出发，依照物业管理实际工作岗位的职业性需要来拟定。在学科属性上坚持管理学科的属性，但考虑到管理学科的交叉学科特征和专业知识体系构建的专业性、层次性、支持性规定，既突出专业性，又不失工科技术課程的支持性，从而构建成完整的物业管理专业知识体系，满足物业管理职业及岗位的综合素质规定。据此我们将物业管理专业人才培养目标定位为培养“岗位能手型”物业管理服务应用型人才，以物业管理职业及岗位能力的提高为目标，以“理论知识够用,业务技能精通,管理服务到