2025年小学教师资格证考试（科目二：教育教学知识与能力）高频考点练习卷（附详解）.docVIP

2025年小学教师资格证考试（科目二：教育教学知识与能力）高频考点练习卷（附详解）

一、填空题

1.教育的本质属性是有目的地培养人的______活动。

2.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的______。

3.小学阶段以______为主。

4.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、______和教师的教学目标。

5.教师的根本任务是______。

6.小学儿童思维发展的基本特点是从具体形象思维为主逐步向______为主过渡。

7.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与______之间的矛盾。

8.班主任了解学生的基本方法是______。

9.教学工作的中心环节是______。

10.学校课外活动的基本组织形式是______。

二、单项选择题

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯

2.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为学界泰斗，人世楷模的教育家是（）

A.陶行知B.杨贤江C.徐特立D.蔡元培

3.小学阶段的课程应体现普及性、基础性和（）

A.民族性B.地域性C.实践性D.发展性

4.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.人才规格

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

6.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般出现在（）

A.6-7岁B.7-8岁C.8-9岁D.10-11岁

7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以行为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

9.教学过程的中心环节是（）

A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识

10.学校课外活动的主体部分是（）

A.科技活动B.学科活动C.文学艺术活动D.社会活动

三、多项选择题

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.下列属于古代学校教育的特征有（）

A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性

3.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）

A.普及性B.基础性C.强制性D.免费性

4.下列关于教育目的的层次结构，表述正确的有（）

A.教育目的是国家对培养人的总的要求

B.培养目标是教育目的的具体化

C.教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化

D.教学目标与教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系

5.教师的职业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养

6.小学儿童记忆发展的特点有（）

A.由无意识记占优势到有意识记成为主要的记忆方式

B.由机械识记为主导向意义识记为主发展

C.由具体形象的记忆为主导逐步发展到对词的抽象记忆

D.记忆策略不断发展完善

7.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

9.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.课程性质与教材特点

C.学生特点D.教学时间、设备及条件

10.学校课外活动的特点有（）

A.自愿性B.自主性C.灵活性D.实践性

四、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育的个体功能和社会功能是背道而驰的，强调个体功能会削弱社会功能。（）

3.小学教育是基础教育，是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育。（）

4.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

5.教师只要具备扎实的学科专业知识，就能上好课。（）

6.小学儿童的思维以抽象逻辑思维为主。（）