2025年小学教师资格证考试（全科教育学科知识与教学能力）考前测验卷后附答案.docVIP

2025年小学教师资格证考试（全科教育学科知识与教学能力）考前测验卷后附答案

一、填空题

1.小学教育的基本特点包括全民性、义务性和____。

2.课程标准是教材编写、教学、评估和____的依据。

3.小学阶段的思维以____为主。

4.教学过程的中心环节是____。

5.班主任工作的中心任务是____。

6.小学德育的基本途径是____。

7.小学生心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的____发展。

8.教学设计的基本要素包括教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体和____。

9.课堂教学中常用的导入方法有直接导入、直观导入、设疑导入、____和实例导入。

10.小学阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、____能力。

二、单项选择题

1.我国最早的小学教育机构产生于（）

A.殷周时期B.秦代C.唐代D.清代

2.小学阶段的课程应体现（）

A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性

C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性

3.教学过程是一种特殊的（）

A.心理过程B.信息过程C.认识过程D.实践过程

4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

5.班主任了解学生最基本的方法是（）

A.观察法B.谈话法C.问卷法D.实验法

6.小学德育工作中常用的奖惩属于（）

A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法

7.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）

A.感知能力不成熟B.注意能力不健全

C.记忆能力不深刻D.思维能力有欠缺

8.教学设计中最先要考虑的问题是（）

A.教学方法B.教学内容C.教学目标D.教学环境

9.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）

A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉

10.小学阶段的课程设置应是（）

A.分科课程为主B.综合课程为主

C.分科与综合相结合D.活动课程为主

三、多项选择题

1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）

A.普及性B.基础性C.强制性D.免费性E.义务性

2.小学课程设计要体现（）的高度统一。

A.科学性B.时限性C.具体性D.思想性E.预测性

3.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.掌握知识与提高思想相结合D.教师主导作用与学生主动性相结合

E.学生的个性差异与共性发展相结合

4.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.质量管理

5.小学德育的主要内容包括（）

A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育E.人道主义与社会公德教育

6.小学生学习兴趣的特点有（）

A.最初对学习的内容更感兴趣逐渐对学习的外部活动更感兴趣

B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣

C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低

D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

E.学习兴趣从不稳定向稳定发展

7.教学设计的依据包括（）

A.现代教学理论B.系统科学的原理与方法

C.教学的实际需要D.学生的需要和特点

E.教师的教学经验

8.在课堂教学中，教师的引导作用主要体现在（）

A.引导学生设计恰当的学习活动B.引导学生对学习过程和结果进行评价

C.引导学生在问题情境中发现问题D.引导学生分析问题和解决问题

E.引导学生选择合适的学习方法

9.小学阶段的语文课程目标包括（）

A.识字与写字目标B.阅读目标C.写作目标D.口语交际目标E.综合性学习目标

10.小学班主任工作的具体任务包括（）

A.对学生进行品德教育B.教育学生努力学习

C.指导学生校外、课外生活和活动