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高考语文阅读理解《胡安发现了一条绳索》含答案解析

阅读下面的文字,完成第6~9题。

胡安发现了一条绳索

[秘鲁]弗朗西斯科·埃斯卡特

胡安发现了一条从天上垂下来的绳索。

在大草原上他住的房子附近,那条绳索孤零零地悬空垂着,一动不动;胡安远远地向天上望去,寻找着一个点,一架飞机,一个球,或许一个飞碟,但是什么也没看到。

那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸,延伸,直至消失在云层里。胡安看着它,他想不会有人相信他看到的这一幕。

“这孩子太孤独,出现幻觉了。”听到胡安的故事,姑姑这么说,“应该带他去看心理医生!”

于是胡安一直跑回家,他爸爸正坐在门口的那段老树干上。

“有一条绳索从天上垂下来!”胡安喊道。

父亲沉默地看了他一眼,好像胡安说的是一种奇怪的无法理解的方言,“你已经洗好手准备吃下午茶了吗?”

胡安痛恨没人认真对待这件事,不过他已经习惯了,人们总是把他当成一个小孩子,尽管他都快十岁了。

“爸爸,你得看看,那条绳索非常粗大,我一个人没法把它运回家。”

“你还得洗洗脸,奶奶讨厌看见你浑身脏兮兮的。”父亲回答说。

“请您跟我来一下吧,爸爸,就一会儿。”胡安哀求道。

仍是徒劳。于是胡安重新向发现那条绳索的地方跑去。

他很快又看到了它,在大草原中央,仍静静地悬在那里。胡安看了它一会儿,决定碰碰那条绳索,好证明那不是一种幻觉,也不是海市蜃楼。

胡安考虑了几秒钟后,吸了一口气,向前迈出了一步,又一步,他用指尖轻轻地碰了一下绳索。“很软。”他想。胡安双手抓住绳索,使劲向下一拉,但是什么也没发生。于是他决定全身吊上去,他助跑,纵身一跳,就像人猿泰山一样吊在了绳索上……

胡安的作业本上总是写满了老师的评语,说他非常不专心,喜欢在课堂上想入非非。现在胡安可给了老师一个理由了,他眼前出现了一条悬空的神奇绳索。“我应该爬上去,看看上面是什么。”他这样想着,开始攀着绳索向上爬。

攀绳索可没那么容易,爬不了两米,肩膀疼;再爬将近四米,背上拉扯得难受,腿也开始打滑;爬到六米高,胡安感到忐忑不安,开始后悔;爬到十米高的时候,胡安就害怕得不敢继续了。他的小手很疼,胳膊开始颤抖,他决定慢慢滑到地面上去。

但是他刚准备动一下,砰!绳索猛地往下一顿,胡安大叫一声,等他睁开眼睛,发现自己还吊在绳索上,但是好像下降了一米;又是砰砰的几声,绳索继续下滑,这下距离地面已经很近了,但胡安已经被吓得不会动了。

突然,从很高的地方传来一声:砰……胡安一下掉在了地面上,然后绳索好像从固定它的地方松开了,开始往他身上落。

胡安弓起身子,把脸埋在胳膊和腿之间避免受伤,过了一个多小时,绳索还在不停地下落,把胡安埋在里面形成了一座小山;胡安绝望地挪动着胳膊,这时他感到绳索湿透了……他终于从里面钻了出来,一溜烟跑回了家。

父母不想听胡安解释,他到家的时候天已经黑了,天上下着细雨;一顿惩罚后,他上楼回到自己的房间,透过窗户看着雨,无法讲述自己的奇遇。第二天他起得很早,想回到那个地方,但是雨下了一整夜,整个大草原都淹了,父母不让他出门。他们还在生气,那个关于绳索的谎言让他们非常恼火。

雨不停地下了三天三夜,胡安的父母决定停止度假回城里去了……

在绳索落地的地方,大雨形成了一个湖;随着时间的流逝,湖带来了植物,植物引来了动物,大草原变成了一个山谷;七十年后,那个被称为“拉坎提亚”的山谷里的湖成了当地河鳟最多的地方。

最近一次我去那里,一边和孩子们在湖里游玩,一边与几个钓鱼爱好者钓着河鳟。但是一些东西引起了我的注意,湖里的小艇上只有一个人没有在垂钓,那是一个老人,他看着沁凉的湖水,似乎在思念着什么。看了他好一会儿,我忍不住好奇,上前问他在找什么。

“我的绳索。”他回答道。

6.下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是()

A.这篇小说通过少年胡安随父母在乡下度假时偶然发现天空悬绳的故事,表现了童年的奇遇对人生的重大影响。

B.那条天空悬绳在胡安的眼里携带着无比真实的力量,它是一个儿童抓住一切可能极力从这个宇宙间发现奥秘的象征。

C.小说告诉我们,那种“透过窗户看着雨,无法讲述自己的奇遇”的无奈,曾经是许多孩子内心久久盘踞的阴影。

D.小说结尾胡安已经成了老人,与周遭世界格格不入,让人感觉极其悲凉。这是现实扼杀童心的悲剧结局。

7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是()

A.小说生动形象地塑造了胡安这个人物,运用了语言、动作和心理描写表现他的性格特点。

B.小说通过细节描写,将现实中不存在的绳索、胡安爬绳索的过程写得都充满真实感。

C.小说主要采用第一人称的叙述手法,拉近了与读者的距离,使故事更具有真实感。

D.文章结尾深化了小说主题,丰富了小说意蕴。

8.小说主人公胡安这一形象有哪些特点?请简要分析。

9.小说中的绳索具有丰富的象征意义,可做多元解读