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高中生师生关系、学习动机、学习成绩的相关性研究.pdf

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    摘要

    本文以高中生为研究对象，针对数学学科这一特定的领域，结合相关人口学

    因素，研究师生关系、数学学习动机与数学成绩等级之间的相关关系，旨在为建

    立良好的师生关系、激发学生的数学学习动机、提高学生的数学学习成绩提供理

    论基础和实践参考。

    本文涉及质性研究和量化分析，即采用线下访谈法和线上与线下问卷调查法

    相结合的方式进行研究。首先，对9名教师和90名学生进行访谈，旨在从教师和

    学生双重角度探究师生关系、数学学习动机和数学学习成绩的现实情况；其次，

    对问卷数据进行分析，使用描述性探究分析

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