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河北省市迁西县新集中学高中音乐欣赏《华夏音乐之光》教案
课型:音乐欣赏课
:一
教具：多教学设备、钢琴等
教学内容:欣赏古代音乐作品。
教学重点、难点：感受古代音乐作品厚重的人文内涵，了解古代音乐文化发展的线索
与贡献。
教学目标:
1.能认真听赏本课的古代音乐作品，并结合已有的和文学知识，感受和体验作品的。
让学生了解五千年的华夏文明孕育出了优秀的音乐文化。
2.能积极参与本课的“听赏与体验”、“交流与探究”活动，大胆自己的听赏感受，与
同学一起。并能初步了解一些古代的乐器。
3.能用简洁的语言，阐述古代悠久灿烂的音乐文化及对世界音乐文化的贡献。教
学过程：
一、导入
欣赏一首埙独奏曲片段，请说说它们是现代音乐作品还是古代音乐作品？
2.（古代音乐作品）。
是世界上古代音乐文化发展最早的国家之一。民族音乐源远流长，是民族共同创
造，并不断吸收外国的民族音乐发展而成，古代音乐是中的一个宝库。今天，我
们将给介绍华夏音乐，那么，“华夏”一词的含义又如何呢？
“华夏”，原为族名，它由扩大繁衍而来。华夏族是的前身。后来，华夏又
成了的别称。“华夏”二字的含义，主要有两种：一些人认为是美好盛大的意思；一
些人认为是华山和夏水的合称。，长期作为地域概念使用，与中原、中土同义。在古代，
华夏族、主要居住在中原（流域），并在这里建立国家，而多分布在周边，
并在那里建立，因此，一些华夏族、也称本族建立的国家为“”。16世纪、17世
纪，西方人开始称明、清为“”。此时，“”不仅包括，还包括两个境
内的其他民族。后，“”一词出现在文书上。1912年，成立，国内
外通常将其简称为“”，“”正式作为国名。10月1日，人民成立
后，“”这一概念的含义更加丰富完整，56个民族辽阔的疆域里。
二.古代乐器分类:
1早在西周时期，就因为乐器制造的材料不同而分为八类，称为“八音”，即：金、石、丝、
竹、匏、土、革、木。
(1)金类：指用金属制成的乐器。如：编钟、等。(2)石类：指
用石或玉制成的的乐器。如：磬、玉磬等。(3)土类：指用陶器制成
的乐器。如：埙等。(4)革类：指用各种皮革制成的乐器。如：各
种鼓等。(5)丝类：指用丝弦来拉响和各种乐器。如：古琴、瑟、筝
等。(6)木类：指用木质制成的各种乐器。如：木兄、木鱼等。
(7)匏类：指用葫芦作音斗而制成的乐器。如：笙、竽等。(8)竹
类：指用竹成的各种乐器。如：笛、箫等。
编磬：编磬是用特殊石头（如玉石）制成的具有若干固定音列的组合磬。1950年在安阳
村出土的大理石磬，音色浑厚如铜；（图）
河北省市迁西县新集中学高中音乐欣赏《华夏音乐之光》教案
课型：音乐欣赏课
：一
教具：多教学设备、钢琴等
教学内容：欣赏古代音乐作品。
教学重点、难点：感受古代音乐作品厚重的人文内涵，了解古代音乐文化发展的线
索与贡献。
教学目标：
1.能认真听赏本课的古代音乐作品，并结合已有的和文学知识，感受和体验作品的情
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