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2025年事业单位D类综合应用能力真题高频考点汇总

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、职业认知

1.结合自身实际，谈谈你对“四有”好老师标准（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）的理解。

2.近年来，国家大力推行“双减”政策，请谈谈你对“双减”政策意义的理解，以及作为教师，你认为应该如何落实“双减”政策。

二、教育理论知识

1.简述教育的本质属性。

2.简述皮亚杰的认知发展理论及其对小学阶段教学的意义。

3.简述常用的教学策略有哪些，并举例说明其中一种教学策略的应用。

三、教育实践能力

1.你班上有一位学生经常在课堂上做小动作，影响课堂秩序，请结合学生身心发展特点，分析该现象产生的原因，并提出相应的教育对策。

2.学校组织一次以“关爱环境，从我做起”为主题的活动，请设计一个适合小学五年级学生的活动方案，包括活动目标、活动内容、活动过程等。

四、综合分析能力

1.当前，农村地区小学面临着师资力量薄弱、教学资源不足等问题，请结合教育公平的相关政策，分析这些问题产生的原因，并提出相应的解决建议。

2.阅读以下材料，并回答问题：

材料一：某小学教师小李在教学过程中，注重运用信息技术手段，制作精美的课件，提高课堂教学的趣味性。但有些学生反映，小李老师过于依赖课件，课堂互动性不强。

材料二：某小学教师小王在教学过程中，注重与学生进行互动交流，鼓励学生积极思考、大胆发言。但有些学生反映，小王老师的教学内容有时过于简单，学生觉得“吃不饱”。

请分析两位教师的教学行为各有哪些优势和不足，并提出改进建议。

五、写作能力

请根据以下题目，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文：

教育的真谛在于立德树人。在当前教育背景下，如何更好地落实立德树人的根本任务？

试卷答案

一、职业认知

1.答案：“四有”好老师标准是对新时代教师提出的更高要求，体现了国家对教师队伍建设的重视。有理想信念，是指教师要有崇高的职业理想，热爱教育事业，忠诚党的教育方针，将个人发展融入国家教育事业中。有道德情操，是指教师要以德立身、以德立学、以德施教，成为学生的楷模。有扎实学识，是指教师要有渊博的学识和过硬的专业能力，不断学习，更新知识，才能胜任教学工作。有仁爱之心，是指教师要关爱学生，尊重学生，理解学生，用爱心和耐心去教育和引导学生。作为一名教师，我认为要不断加强自身修养，提升专业素养，关爱每一位学生，努力成为“四有”好老师。

2.答案：“双减”政策的意义在于减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长，推动教育公平。落实“双减”政策，教师可以从以下几个方面入手：首先，提高课堂教学效率，优化教学方法，让学生在课堂上能够学有所获。其次，加强作业管理，精心设计作业，控制作业总量，提高作业质量。第三，丰富课后服务内容，开展多样化的社团活动，满足学生的个性化需求。第四，加强家校沟通，引导家长树立正确的教育观念，理性看待校外培训。

二、教育理论知识

1.答案：教育的本质属性是培养人。教育是一种有目的、有计划、有组织的社会实践活动，通过这种活动，把人类积累的经验和知识传递给下一代，促进人的身心发展，使其成为社会所需要的人。

2.答案：皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）、形式运算阶段（11-15岁/成年）。小学阶段主要对应前运算阶段和具体运算阶段。前运算阶段儿童的特点是思维具有自我中心性、不可逆性、不守恒等。具体运算阶段儿童的特点是思维具有一定的逻辑性，能够进行简单的分类、排序、比较等。皮亚杰的认知发展理论对小学阶段教学的意义在于，教师要根据儿童认知发展的特点进行教学，例如，在教学中要注重直观教学，运用具体的事例和教具进行教学；要注重培养学生的逻辑思维能力，引导学生进行思考和分析；要注重培养学生的动手操作能力，让学生在实践中学习知识。

3.答案：常用的教学策略有：讲授法、讨论法、演示法、练习法、实验法、探究法等。例如，讲授法是教师通过口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。在运用讲授法时，教师要注意语言的科学性、逻辑性和启发性，要善于运用举例、比喻等手法，使抽象的知识变得具体易懂。同时，要注重与学生的互动，引导学生积极思考，提高教学效果。

三、教育实践能力

1.答案：该学生经常在课堂上做小动作，可能的原因有：首先，可能是学生身心发展特点所致，小学阶段学生注意力集中时间较短，容易分心。其次，可能是学生缺乏学习兴趣，对所学内容不感兴趣。第三，可能是学生存在一些学习困难，例如听不懂老师讲课，或者做不来作业，从而产生焦虑情绪。