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幼儿园常规管理细则培训

演讲人：

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目录

02

安全管理制度

01

日常流程管理规范

03

卫生保健要求

04

师资行为准则

05

家园共育策略

06

应急处理流程

01

PART

日常流程管理规范

晨检与入园接待流程

晨检与入园接待流程

晨检准备

晨检内容

接待幼儿

及时处理异常

确保检查设备齐全，包括体温计、手电筒、压舌板等。

热情接待幼儿和家长，进行简短交流，了解幼儿当日身体状况。

观察幼儿精神状态、皮肤、五官等，询问家长幼儿在家情况，做好记录。

发现异常情况及时与家长沟通，按幼儿园规定流程处理。

根据幼儿年龄特点，制定科学、合理的教学计划。

制定教学计划

教学活动时间安排

确保每天有足够的活动时间，包括室内和室外活动。

安排活动时间

涵盖语言、数学、科学、艺术等多个领域，促进幼儿全面发展。

教学内容多样化

对教学活动效果进行定期评估，及时调整教学计划。

定期评估

午睡与离园操作规范

组织幼儿进行安静的睡前活动，如讲故事、听音乐等，帮助幼儿入睡。

睡前准备

午睡管理

离园流程

离园后整理

加强午睡期间的安全管理，确保幼儿安全入睡，及时纠正不良睡姿。

按照幼儿园规定流程，确保每位幼儿安全离园，与家长做好交接。

及时整理幼儿物品，对教室进行清洁和消毒，为次日活动做好准备。

02

PART

安全管理制度

门禁与接送安全标准

门禁管理

幼儿园应建立完善的门禁制度，严格外来人员进出登记，确保幼儿园内部安全。

01

接送安全

建立科学的接送制度，确保每个孩子由家长或授权人接送，并实行接送卡制度，防止错接、漏接。

02

监控系统

安装全覆盖的监控系统，对幼儿园出入口、走廊、教室等重要区域进行实时监控。

03

设施设备巡查要求

日常巡查

制定详细的巡查计划，每日对幼儿园内的设施设备进行全面检查，确保完好无损。

01

对幼儿园内的游乐设施、电器设备、消防器材等进行重点检查，确保其安全性。

02

记录与分析

建立巡查记录，对发现的问题进行记录和分析，及时采取措施进行整改。

03

重点检查

突发事件应急预案

火灾应急预案

制定火灾应急预案，包括火源控制、紧急疏散、救援措施等，确保在火灾发生时能够迅速应对。

地震应急预案

传染病应急预案

制定地震应急预案，包括地震避险、疏散路线、救援措施等，提高幼儿园师生的地震应急能力。

制定传染病应急预案，包括预防控制、隔离救治、家长通知等，确保在传染病发生时能够及时控制疫情，保障师生健康。

1

2

3

03

PART

卫生保健要求

环境清洁

每日对教室、寝室、卫生间等场所进行清扫，保持环境整洁，每周进行一次大扫除。

物品消毒

玩具、教具、图书等物品要定期进行消毒处理，确保干净卫生。

餐具消毒

餐具要一用一消毒，确保孩子用餐安全。

紫外线消毒

每天定时对教室进行紫外线消毒，杀灭空气中的细菌。

日常清洁消毒程序

幼儿健康监测机制

每日早晨入园时进行体温测量、观察幼儿身体状况。

每日晨检

每学期进行一次全面体检，及时发现健康问题。

定期体检

定期进行计划免疫，预防常见传染病。

疾病预防

建立幼儿健康档案，记录幼儿健康情况。

健康档案

隔离患儿

一旦发现传染病患儿，立即隔离，避免传染给其他幼儿。

01

切断传播途径

对患儿接触过的物品、环境进行消毒处理，切断传播途径。

02

加强防护

加强幼儿个人卫生习惯培养，如勤洗手、戴口罩等。

03

家园共育

与家长保持沟通，共同做好幼儿传染病预防工作。

04

传染病预防措施

04

PART

师资行为准则

每位教师应清晰了解自己的岗位职责，做到各司其职，各尽其能。

教师应根据幼儿园的教学目标和课程规划，制定详细的教学计划，确保教学质量。

教师需负责学生的日常管理和行为引导，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。

教师应积极与家长沟通，反馈学生在园情况，共同促进学生的成长。

教师岗位职责划分

岗位职责明确

教学计划制定

学生日常管理

家园沟通合作

师德师风建设要点

爱心与责任

教师应具备强烈的爱心和责任感，关注每一位学生的成长和发展。

02

04

03

01

公平公正

教师应公平公正对待每一位学生，不偏爱、不歧视，营造和谐的班级氛围。

榜样示范

教师应以身作则，为学生树立良好的榜样，引导学生健康成长。

学术诚信

教师应坚守学术诚信，不抄袭、不剽窃，以身作则，引导学生养成良好的学术习惯。

日常沟通礼仪规范

与学生沟通

教师应以和蔼可亲的态度与学生沟通，倾听学生的心声，关注学生的需求。

与家长沟通

教师应及时与家长沟通学生的在校情况，尊重家长的意见和建议，共同促进学生的成长。

与同事沟通

教师应与同事保持良好的合作关系，相互尊重、相互支持，共同提高教育教学水平。

沟通方式规范

教师应注重沟通方式和技巧，避免语言冲突和误解，保持沟通的顺畅和有效。

05

PART

家园共育策略

家长