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幼儿园大班下学期保育员工作总结

时光荏苒，大班下学期的工作已近尾声。回顾这一学期，我始终秉持着“爱心、耐心、细心、责任心”的原则，在园领导的关心指导下，在班级两位老师的默契配合下，围绕幼儿园的中心工作，认真履行保育员的各项职责，努力为孩子们营造一个安全、卫生、舒适、愉快的生活和学习环境。现将本学期的工作总结如下：

一、卫生消毒与安全防护：筑牢健康第一道防线

卫生消毒工作是保育工作的基石，直接关系到幼儿的身体健康。本学期，我严格按照幼儿园的卫生消毒制度，一丝不苟地执行各项操作。

*日常消毒不松懈：坚持对幼儿的活动室、寝室、盥洗室、厕所等进行每日“三扫两拖”，确保地面干净整洁。幼儿的口杯、毛巾、餐具等做到一人一物，按时清洗消毒，并做好记录。玩具、图书、桌面、门把手等幼儿经常接触的物品，也按照规定进行定期消毒和不定期擦拭，有效预防了传染病的发生。

*环境卫生常保持：每日开窗通风，保持室内空气清新流通。及时清理班级垃圾，保持环境的整洁有序。在季节交替、传染病高发期，更是加强了消毒的频次和范围，配合保健医做好晨检、午检工作，密切关注幼儿的身体状况。

*安全防护记心间：时刻将幼儿的安全放在首位。在日常工作中，密切关注幼儿的活动情况，及时排除活动区域内的安全隐患，如地面湿滑及时擦干、玩具是否有尖锐边角等。提醒幼儿不追逐打闹，不玩危险游戏，引导幼儿正确使用玩具和器械。在接送环节，严格执行接送制度，确保幼儿安全离园。

二、生活护理与良好习惯养成：细致入微促成长

大班幼儿虽然自理能力有了一定的提高，但仍需要细致的生活护理和积极的习惯引导。

*生活护理精细化：在进餐环节，我会耐心引导幼儿安静进餐，不挑食、不偏食，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。对于进食较慢或有困难的幼儿，给予适当的帮助和鼓励。餐后及时组织幼儿漱口、擦嘴，保持桌面和地面的清洁。午睡环节，帮助幼儿脱穿衣物，盖好被子，关注幼儿的睡眠情况，及时纠正不良睡姿，确保幼儿有充足的睡眠。起床后，引导幼儿有序整理床铺，培养其自理能力。

*习惯养成重坚持：针对大班幼儿的年龄特点，我注重加强对他们良好生活习惯的培养和巩固。如引导幼儿正确洗手（七步洗手法）、独立入厕、有序穿脱衣物鞋袜、整理自己的物品等。通过日常的提醒、示范和鼓励，大部分幼儿都能做到自己的事情自己做，养成了较好的生活自理习惯和卫生习惯。同时，也注重培养幼儿的规则意识和集体观念，如排队喝水、安静午睡等。

三、配合教学与促进全面发展：协同助力幼儿成长

保育员工作不仅仅是后勤保障，更是教学活动的重要参与者和支持者。

*积极配合教学活动：在教育教学活动中，我积极配合两位老师做好课前准备工作，如准备活动材料、布置活动场地等。活动中，关注幼儿的参与情况，协助老师维持秩序，引导幼儿积极参与。活动后，及时收拾整理，确保教学活动的顺利开展。

*关注个体差异，因材施教：每个孩子都是独特的，我会细心观察班级里每个幼儿的性格特点、兴趣爱好和发展需求。对于一些性格内向或能力稍弱的幼儿，给予更多的关注和鼓励，帮助他们建立自信；对于活泼好动的幼儿，则引导他们学会遵守规则，合理表达自己的情绪。

*融入一日生活，渗透教育：我注重在日常生活的各个环节中渗透教育内容。例如，在点心时间引导幼儿认识食物的名称和营养；在整理玩具时引导幼儿分类和计数；在户外活动时鼓励幼儿大胆尝试，锻炼身体协调性。

四、沟通协作与家园共育：构建教育共同体

良好的沟通协作是做好保育工作的重要保障。

*班级内部协作：我与班级的两位老师保持密切沟通，相互理解、相互支持，形成了良好的工作氛围。我们共同讨论班级事务，分享幼儿的点滴进步，针对出现的问题及时商讨解决办法，确保班级工作的高效有序进行。

*家园沟通促理解：我积极配合老师做好家园沟通工作。利用家长接送孩子的简短时间，主动与家长交流幼儿在园的饮食、睡眠、情绪等情况，了解幼儿在家表现，共同探讨教育方法。对于家长提出的疑问和建议，我会耐心倾听，并及时反馈给班级老师，共同为幼儿的健康成长努力。

五、反思与展望：不断学习，提升自我

回顾本学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也清醒地认识到自身存在的不足。例如，在幼儿行为习惯的细节引导上，有时方法还可以更灵活多样；在理论学习方面，还需要进一步加强，以更好地将科学的保育知识运用到实际工作中。

在未来的工作中，我将继续保持积极认真的工作态度，不断学习保育专业知识和技能，提高自身的业务水平。更加细心地观察幼儿，更加耐心地引导幼儿，努力做到保教并重，为幼儿的健康快乐成长贡献自己的力量。同时，也将继续加强与老师和家长的沟通协作，不断反思总结经验，争取在新的学期里把工作做得更好。

总而言之，保育工作平凡而琐碎，但责任重大。我深爱这份工作，深爱这群可爱的孩子。在今后的日