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基于混合式教学模式的土木工程课程互动性与学生参与度提升

引言

尽管混合教学模式已被广泛应用于土木工程课程，但其实施过程仍面临一定的挑战，包括技术平台的适配性、教学资源的整合、教师与学生的适应性等问题。未来，随着人工智能、大数据等技术的进一步发展，土木工程课程的混合教学模式将更加智能化、个性化，为学生提供更加丰富的学习体验与实践机会。

新工科背景下土木工程课程混合式教学不仅为学生提供了灵活的学习方式，也为教师提供了更高效的教学手段。在信息技术的支撑下，混合式教学模式将在土木工程教育中发挥越来越重要的作用，为未来的土木工程人才培养提供更为坚实的基础