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2025年龙岩学院单招笔试语文试题库含答案解析(5卷)

2025年龙岩学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《左传·僖公二十四年》中“晋文公退避三舍”的“舍”指什么？

【选项】A.戍楼B.住宿处C.疲劳D.警告

【参考答案】B

【详细解析】“舍”在古汉语中通“舍”，意为“住宿处”。三舍为古代军事单位，每舍三十里，退避三舍即退九十里，体现晋文公遵守承诺的诚信形象。选项A“戍楼”属望文生义，C、D与文意无关。

【题干2】下列句子中加点成语使用错误的是（）

【选项】A.雨后春笋般涌现B.坐山观虎斗C.螳螂捕蝉黄雀在后D.画蛇添足

【参考答案】B

【详细解析】“坐山观虎斗”比喻代人受过或看热闹，需搭配“冷眼”“置身事外”等语境。B项语境缺失导致搭配不当。A项“雨后春笋”喻事物迅速大量出现；C项“螳螂捕蝉”强调误判与隐患；D项“画蛇添足”比喻多此一举，均正确。

【题干3】《论语·为政》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”指（）

【选项】A.高兴B.授业C.传授D.审查

【参考答案】A

【详细解析】“说”通“悦”，意为喜悦。孔子强调学习后自得之乐，非单纯知识传授（B、C）或行政审查（D）。此句为儒家教育观的经典表述，需掌握通假字用法。

【题干4】简答题：分析《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的修辞手法及表达效果。

【选项】A.比喻+拟人+哲理B.比喻+夸张+抒情C.拟人+夸张+抒情D.夸张+排比+哲理

【参考答案】A

【详细解析】“蜉蝣”喻短暂生命，“沧海”喻浩瀚时空，属“比”与“夸张”；“寄”“渺”赋予自然物以人的姿态，为“拟人”。整体通过对比突显人生渺小，引发对宇宙与生命的思考，属哲理表达。B项“抒情”偏离主旨，C项“拟人”错误，D项“排比”未体现。

【题干5】《史记·陈涉世家》中“王侯将相宁有种乎”的“种”指（）

【选项】A.种族B.姓氏C.职位D.等级

【参考答案】A

【详细解析】“种”通“种”指种族、血缘。陈胜以“无种”反问贵族世袭制度，强调打破身份桎梏。若选B“姓氏”，则与“宁有种乎”逻辑矛盾；C、D项未体现反问对象。此句为秦末农民起义的思想纲领，需区分通假字与实词异义。

【题干6】现代文阅读：阅读《苏州园林》片段，分析“移步换景”的描写手法有何作用。

【选项】A.突出园林结构B.增强画面感C.强化主题D.体现空间层次

【参考答案】D

【详细解析】“移步换景”通过不同视角切换，展现园林错落有致的立体布局。A项“结构”侧重平面设计，B项“画面感”为感官层面，C项“主题”需结合全文（如“写意手法”）。此手法是苏州园林“咫尺山林”美学特征的核心体现。

【题干7】《诗经·关雎》中“寤寐求之”的“寤寐”指（）

【选项】A.梦醒B.睡眠C.寻找D.思念

【参考答案】B

【详细解析】“寤寐”为连绵词，指安睡与梦境交替的整夜睡眠。“寤”为醒觉，“寐”为安眠。C、D项属望文生义，A项“梦醒”仅涵盖“寤”字，未完整体现“寤寐求之”的持续状态。此句以白描手法表现追求爱情的专注，需掌握先秦诗歌词汇特点。

【题干8】文言文断句：下列句子正确的一项是（）

【选项】A.学而时习之/不亦说乎B.学而时/习之不亦说乎C.学而时习/之不亦说乎D.学而/时习之不亦说乎

【参考答案】A

【详细解析】“学而时习之”为完整动宾结构，“时”修饰“习”，“之”为宾语。B项“时/习”拆分错误；C项“习/之”割裂语义；D项“学而/时”破坏句子连贯性。正确断句需保持文言文语法完整性，此句为《论语》开篇，断句错误易导致理解偏差。

【题干9】《红楼梦》中“草蛇灰线，伏脉千里”的创作手法属于（）

【选项】A.比兴B.象征C.意象D.环境渲染

【参考答案】C

【详细解析】“草蛇灰线”指隐蔽的伏笔（如“草”字判词暗示草蛇灰线的布局），属意象化叙事手法。A项“比兴”为《诗经》表现手法；B项“象征”需明确本体与喻体；D项“环境渲染”侧重场景描写。此句出自脂砚斋评语，需结合《红楼梦》创作理论辨析。

【题干10】病句修改：下列句子存在语病的是（）

【选项】A.他不仅精通英语，还擅长法语和德语B.由于下雨，比赛被迫推迟C.在会上，张老师提出了很有价值的建议D.我们要坚决反对一切铺张浪费现象

【参考答案】C

【详细解析】C项“在会上”与“提出了”存在逻辑矛盾，会议是集体活动，不能由单一主体“张老师”单独提出建议。A项并列结构完整；B项“由于”与“被迫”搭配合理；D项“一切”限定