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浙江省教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.尊重学生

B.严谨治学

C.爱岗敬业

D.诚实守信

2.课堂教学设计的基本步骤是什么？()

A.分析教学目标，选择教学内容，确定教学方法，编写教学方案，进行教学评价

B.分析教学内容，确定教学目标，编写教学方案，进行教学评价，选择教学方法

C.确定教学目标，分析教学内容，编写教学方案，选择教学方法，进行教学评价

D.选择教学方法，分析教学内容，确定教学目标，编写教学方案，进行教学评价

3.学生心理发展的特征有哪些？()

A.生理成熟、心理发展、社会性发展

B.认知发展、情感发展、意志发展

C.认知发展、道德发展、审美发展

D.认知发展、情感发展、生理发展

4.课堂管理的基本原则有哪些？()

A.教师主导、学生主体，民主性、科学性、系统性原则

B.目标性、激励性、反馈性、多样性原则

C.预防性、灵活性、一致性、发展性原则

D.科学性、激励性、发展性、创造性原则

5.教师劳动的特点有哪些？()

A.创造性、复杂性、长期性、示范性

B.知识性、技能性、情感性、创新性

C.知识性、技能性、情感性、教育性

D.知识性、技能性、情感性、科学性

6.教学评价的目的是什么？()

A.检查教学效果，改进教学方法，提高教学质量

B.检查学生知识，促进学生进步，激发学习兴趣

C.检查教师能力，提高教师水平，促进教师成长

D.检查课程设置，优化课程结构，提高课程质量

7.教育心理学的创立标志是什么？()

A.费斯廷格的认知失调理论

B.斯金纳的操作条件反射理论

C.艾宾浩斯的遗忘曲线

D.桑代克的联结主义理论

8.德育过程的基本规律有哪些？()

A.内化规律、外化规律、互动规律、协同规律

B.道德认知规律、道德情感规律、道德意志规律、道德行为规律

C.个性发展规律、心理发展规律、生理发展规律、社会性发展规律

D.认知发展规律、情感发展规律、意志发展规律、生理发展规律

9.课程目标的制定依据是什么？()

A.学生发展需要、社会需求、学科知识、教育政策

B.教学目标、教师能力、教学资源、教育技术

C.教学内容、教学方法、教学评价、教学效果

D.教学资源、教师素质、教育环境、教育政策

10.教师的专业成长途径有哪些？()

A.终身学习、实践锻炼、反思总结、同伴互助

B.教学研究、学术交流、实践经验、教学竞赛

C.教学研究、学术交流、教育考察、学术研讨

D.终身学习、实践经验、教育考察、学术研讨

二、多选题(共5题)

11.教师在课堂教学中应遵循哪些教学原则？()

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.量力性原则

E.启发性原则

F.因材施教原则

12.学生心理发展的主要特征包括哪些？()

A.认知发展

B.情感发展

C.意志发展

D.个性发展

E.社会性发展

F.生理发展

13.教学设计的基本要素有哪些？()

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学媒体

E.教学评价

F.教学过程

14.教师职业道德规范的主要内容有哪些？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.诚实守信

D.敬业爱生

E.关爱学生

F.教书育人

15.班级管理的功能有哪些？()

A.教育功能

B.组织功能

C.社会功能

D.发展功能

E.监控功能

F.激励功能

三、填空题(共5题)

16.教师职业道德的核心是______。

17.教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用相统一的规律称为______。

18.根据加涅的学习结果分类，学习分为______、______、______、______、______。

19.教师职业的最大特点在于______。

20.教师劳动的示范性特点是指______。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师必须具备高尚的道德品质和良好的行为习惯。()

A.正确B.错误

22.班级管理中，班主任可以单独对个别学生进行表扬或批评。()

A.正确B.错误

23.教师在进行教学评价时，应注重过程性评价，减少对结果性评价的依赖。()

A.正确B.错误

24.教师在进行课堂