极值点偏移+课件-2026届高三数学二轮复习.pptxVIP

题目

001题型分析#年度·卷别题号偏移类型函数原型（命题给出或需自行构造）偏移量Δx（官方答案）设问关键词难度12025新高考Ⅰ19（压轴）左偏f(x)=lnx－ax2+(2a－1)xΔx=x?+x?－2a?1∈(0,0.22)“证明极值点左偏且Δx0.22”★★★★☆22024全国甲理21右偏g(x)=e?－ax2－x－1Δx=x?－x?－2lna∈(0,0.5)“比较极值点与均值距离”★★★☆☆32024北京卷20（2）对称→右偏h(x)=x3－3mx2+3(m2－1)xΔx=x?+x?－2m∈(0,1)“探究m为何值时偏移0”★★★☆☆42023新高考Ⅱ22左偏φ(x)=x(1－lnx)+a(x－1)2Δx=2－(x?+x?)∈(0,0.18)“证明x?+x?2”★★★★☆52022全国乙文21右偏ψ(x)=x－sinx－kx2Δx=x?－x?－π∈(0,0.2)“说明极小值点右偏”★★☆☆☆62022浙江（压轴）22（3）开放探究自定f(x)满足f″(x?)=0,f?(x?)≠0需给出Δx表达式“设计并证明你的偏移量公式”★★★★★一、4年真题考点分布

001题型分析二、命题规律及备考策略【命题规律】本节内容是新高考卷的载体内容，设题稳定，难度较大，分值为15-17分【备考策略】

1.能用导数解决函数的基本问题；2.能理解并掌握极值点偏移的含义；3.能结合极值点偏移的形式综合证明及求解；【命题预测】极值点偏移问题在高考中很常见，此类问题以导数为背景考查学生运用函数与方程、数形结合、转换的思想解决函数问题的能力，层次性强，能力要求较高，需要综合复习。

001题型分析三、考点梳理

002知识点准备1.极值点偏移的含义已知函数y＝f(x)是连续函数，在区间(x1，x2)内有且只有一个极值点x0，且f(x1)＝f(x2)．若极值点左右的“增减速度”不同，函数的图象不具有对称性，常常有极值点的情况，我们称这种状态为“极值点偏移”．若极值点左右的“增减速度”相同，常常有极值点，我们称这种状态为极值点不偏移；

002知识准备对数均值不等式2.极值点偏移涉及的二级结论：

002知识准备对数均值不等式2.极值点偏移涉及的二级结论：

002知识点准备3.极值点偏移问题的一般题设形式条件：问题：

003读题审题极值点偏移题型（积）从问题确定题型翻译条件

004解题思路分析讲解1.极值点偏移题型（积）（1）变量转换（2）需求：需要函数单调性2.条件分析a不是定值，所以构造新函数

004解题思路分析讲解转化到同一单调区间

004解题思路分析讲解转化到同一单调区间化为函数值比较？？两个变量好不好做题减少变量构造函数

005过程板书对称化构造转化到同一单调区间定x1x2范围

减少变量构造函数005过程板书对称化构造

005过程板书（一题多解）对数均值不等式

005过程板书（一题多解）法三间接对称化构造

005过程板书（一题多解）法三间接对称化构造双变量变为单变量

005过程板书（一题多解）法四比值换元双变量到单变量！！

005过程板书（一题多解）法四比值换元

006题型总结（输出学习）双变量转化单变量

006题型总结（输出学习）3、比值代换比值代换是一种将双变量问题化为单变量问题的有效途径，然后构造函数利用函数的单调性证明题中的不等式即可。2、应用对数平均不等式证明极值点偏移：①由题中等式中产生对数；②将所得含对数的等式进行变形得到；③利用对数平均不等式来证明相应的问题。

006题型总结（输出学习）解极值点偏移问题的通法第一步：根据f(x1)＝f(x2)(x1≠x2)建立等量关系，并结合f(x)的单调性，确定x1，x2的取值范围；第二步：不妨设x1x2，将待证不等式进行变形，进而结合原函数或导函数的单调性等价转化；第三步：构造关于x1(或x2)的一元函数，或令＝t(t1)构造关于t的一元函数，应用导数研究其单调性，并借助于单调性，达到对待证不等式的证明．

法1.对称化构造定x1x2范围转化到同一单调区间化为函数值比较双变量变为单变量007举一反三（扩展延伸及铺垫）

007举一反三（扩展延伸及铺垫）变式2：已知函数(1)求函数的单调区间与极值。(2)若，求证：三变量变为单变量思考：x1和x3是通过谁联系起来的？