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2025年智慧树知到《环境教育与意识》考试题库及答案解析

就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.环境教育的主要目的是（）

A.提高学生的考试成绩

B.培养学生的环境保护意识和责任感

C.增加学生的知识储备

D.减少学生的课外活动时间

答案：B

解析：环境教育的主要目的是培养学生的环境保护意识和责任感，使其能够在日常生活中践行环保行为，并积极参与环境保护活动。提高考试成绩、增加知识储备和减少课外活动时间都不是环境教育的主要目的。

2.以下哪项不属于环境教育的核心内容？（）

A.生态系统知识

B.环境问题与挑战

C.环境伦理与价值观

D.经济发展与环境保护的平衡

答案：D

解析：生态系统知识、环境问题与挑战、环境伦理与价值观都是环境教育的核心内容，而经济发展与环境保护的平衡更多属于政策和发展策略的范畴，虽然与环境教育相关，但并非其核心内容。

3.环境教育的实施途径主要包括（）

A.课堂教学

B.社区活动

C.媒体宣传

D.以上都是

答案：D

解析：环境教育的实施途径多种多样，包括课堂教学、社区活动、媒体宣传等，这些途径可以相互补充，共同提高环境教育的效果。

4.环境保护的基本原则不包括（）

A.预防为主

B.综合治理

C.经济优先

D.公众参与

答案：C

解析：环境保护的基本原则包括预防为主、综合治理、公众参与等，而经济优先并非环境保护的基本原则，有时甚至与环境保护目标相冲突。

5.以下哪种行为不利于环境保护？（）

A.使用可重复使用的购物袋

B.随意丢弃垃圾

C.参与植树活动

D.节约用水用电

答案：B

解析：使用可重复使用的购物袋、参与植树活动、节约用水用电都是有利于环境保护的行为，而随意丢弃垃圾则会污染环境，不利于环境保护。

6.环境教育的目标人群主要包括（）

A.学生

B.公众

C.政府官员

D.以上都是

答案：D

解析：环境教育的目标人群非常广泛，包括学生、公众、政府官员等，通过环境教育可以提高不同人群的环境保护意识和责任感。

7.环境教育的内容应（）

A.与当地环境问题相结合

B.理论性强，与实践无关

C.只关注全球环境问题

D.由教师自行决定

答案：A

解析：环境教育的内容应与当地环境问题相结合，使学生能够了解和关注身边的环境问题，并积极参与解决，这样更具针对性和实效性。

8.环境教育的评价方法主要包括（）

A.考试

B.问卷调查

C.实践活动观察

D.以上都是

答案：D

解析：环境教育的评价方法多种多样，包括考试、问卷调查、实践活动观察等，这些方法可以相互结合，全面评价环境教育的效果。

9.环境教育的特点不包括（）

A.实践性

B.综合性

C.科学性

D.政治性

答案：D

解析：环境教育的特点包括实践性、综合性、科学性等，而政治性并非环境教育的特点，环境教育更注重环境保护的知识和意识的培养。

10.环境教育的意义主要体现在（）

A.提高公民素质

B.促进可持续发展

C.改善环境质量

D.以上都是

答案：D

解析：环境教育的意义主要体现在提高公民素质、促进可持续发展、改善环境质量等方面，通过环境教育可以推动社会的可持续发展，改善环境质量。

11.环境教育的核心目标是（）

A.掌握环境科学知识

B.培养环保行为习惯

C.提升学习成绩

D.增加课外负担

答案：B

解析：环境教育的核心目标是培养参与者的环保行为习惯，使其能够将环保意识转化为实际行动，从而推动环境保护事业的发展。掌握环境科学知识是基础，但不是最终目的；提升学习成绩和环境教育无直接关系；增加课外负担与环境教育的宗旨相悖。

12.以下哪种教学方法不属于环境教育常用的方法？（）

A.案例分析

B.实地考察

C.角色扮演

D.歌曲演唱

答案：D

解析：案例分析、实地考察、角色扮演都是环境教育中常用的教学方法，它们能够帮助学生更直观地理解和体验环境问题。歌曲演唱虽然可以用于活跃气氛或传递环保信息，但通常不被视为环境教育的主要教学方法。

13.环境教育的实施主体主要包括（）

A.教师

B.学生

C.政府

D.以上都是

答案：D

解析：环境教育的实施需要多方面的参与，教师是主要的教育者，学生是主要的学习者，政府则需要制定政策和提供支持，因此以上都是环境教育的实施主体。

14.环境问题产生的主要原因不包括（）

A.人口增长

B.经济发展

C.科技进步

D.资源枯竭

答案：C

解析：环境问题的产生与人口增长、经济发展、资源枯竭等因素密切相关，而科技进步本身并不直接导致环境问题，虽然某些科技应用可能带来环境负面影响，但科技进步本身是中性的。

15.以下哪项不属于可持