2.5 生物的变异 课件 2026年春人教版生物八年级下册.pptxVIP

明确生物变异是普遍存在的生命现象，能区分可遗传变异和不遗传变异，知晓基因突变、染色体变异等变异类型，理解变异的多样性。通过对比不同变异实例，如植物叶片大小的差异、动物毛色的不同等，归纳出变异的不同类型和特点，形成分类、归纳的思维方式。通过观察身边的生物变异现象，尝试设计简单实验或通过收集资料等方式验证假设，锻炼实验设计、证据收集和结果分析的能力。了解生物变异在农业、医药等领域的实际价值，学会运用所学知识解释生活中的相关生物学现象。生命观念科学思维科学探究社会责任

看看这幅猫妈妈与猫宝宝的合照，让人不得不感叹猫妈妈遗传基因的“强大”。但是，猫宝宝与猫妈妈之间，以及猫宝宝的不同个体之间仍然存在些许差异。猫的品种很多，外观和性情差异也很大。你知道猫的不同品种是怎样形成的吗？

俗话说：“一母生九子，连母十个样”这描述的是一种什么生物现象？

观察：从这些图片中你发现了什么？

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自然界中不存在两个完全相同的生物个体，不同种类的生物之间千差万别，同种生物的不同个体之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的变异。生物性状的变异是普遍存在的。

花生果实大小的变异实验·探究实验目的材料用具通过活动，认识生物变异的现象；体验探究生物变异的方法，学会用数学方法来处理测量所得的数据；学会运用所学知识解释探究结果。大小花生，纸盒、三角尺、圆规、直尺等

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