山东省义务教育必修地方课程小学三年级下册《环境教育》教案　全册.docxVIP

山东省义务教育必修地方課程小学三年级下册《环境教育》教案全册精品

１０聆听春的脚步

教学目标：1、经过观测、比较,使学生感受春的气息，体会亲近大自然的乐趣。

2、一年之计在于春,让学生了解开春时节人们的打算,引导学生初步养成良好的生活和劳动习惯。

3、知道赏春过程中应有的文明行为，形成初步的环境保护意识。

4、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。

教学准备：教学图片，歌曲《春天在哪里》。

教学过程:

一、播放歌曲《春天在哪里》。

1、师:同学们，你喜欢哪个季节,为什么？（指名读課本的第一段）

师：提到春天,你们想到了哪些谚语、词语？(指名说)

观赏美景:

２、俗话说“一年之计在于春”，一年的计划应该在春天准备好,农民在春天耕田插秧,为秋天的收获做好准备。同学们来想一想,在这个春天你想給自已制订一个什么样的计划?

二、畅所欲言

在这个美丽的春天,我们很想走出家门,去感受春天的美好。在领略大自然美景的同时,我们应该爱护美丽的环境，谁能为“绿色春游”出筹划策？

先小组讨论,再选取代表报告。

三、爱护小鸟

鸟是人类的好朋友，我们应该爱护小鸟,課下让家长率领为小鸟建鸟巢,为小鸟投放食物。可以把自已在这项活动中的精彩体现记录下来,也可以摄影留念，我们要评选护鸟标兵。

四、留住春天

随着季节的转换,美丽的景色会离我们而去，你有什么措施留住春天吗?（指名说）写作文或者绘画。我们要进行比赛，比一比，谁的创作最美?

展示同学们的作品:

五、課后拓展：

阅读小资料。

?

?

?

?

?

?

１1課室内花卉本领大

教学目标：1、了解室内常见花卉。

2、知道花的作用和危害。

３、让学生可以合理养花。

教学准备：关于花的图片

教学过程:

一、出示部分花的图片，感受花的美丽。

这些花,有供人赏花的，有供人赏叶的,有供人赏果的。

指名说,你家里种着什么花？属于哪种类型？

二、了解花的功效。

1、小组讨论:花有什么作用?

2、读小资料，了解花的4种用处。

３、帮同学选择花卉放在室内。

小明家刚装修完新房,应选

小红患流感在家养病,应选

小刚家冬季燃煤取暖,应选

小丽家刚清扫完房屋,应选

三、合理养花。

读书上的相关内容，初步了解花的负面影响。

拓展小资料：

室内的植物不宜过多

从植物的生理上讲,植物白天吸收二氧化碳排出氧气，而夜间则是放出二氧化碳吸收氧气,通常叶子大、生长快的植物排放量是由植物的吸收作用决定的，有些植物还不适合放置在室内,如松柏类的植物,它所产生的松油气味,对某些老年支气管炎和哮喘病人有一定的刺激;报春叶片的毛也会导致有人的过敏；虚刺梅的刺,碰到皮肤上使人感到发痒;夜丁香的气味能驱赶蚊子,适宜室外。掌类植物则是不一样，特点是呼吸量小,因为它的叶片原来就是满身充满的针状的刺,假如用透光的塑料袋罩住几天，依然生长正常,而气体互换往往与其它植物相反，如昙花的开花时间往往是在夜间，到了白天就凋谢,掌类植物夜间也会放氧,不会与人争氧，对人体健康有利。

我们应如何养花，指名说。

四、把自已知道的知识讲給家人听，合理养花，小心某些花对人的危害。

?

?

?

12鸟是人类的朋友

教学目标:1、经过优美的图片让学生感受鸟的美丽和可爱,产生爱护鸟的情感。

2、了解鸟的种类,并会描述常见鸟的特征。

３、让学生了解鸟对人类的重要意义。

4、让学生树立保护鸟的意识。

教学准备:鸟的图片

教学过程:

一、??????出示鸟的图片,引领学生进入全新的境界。

二、??????了解鸟的种类

自由读开动脑筋的小资料。

读后报告收获。

说一说你见到的鸟是什么样的?（先小组讨论,再个别报告)

三、??????鸟对人类的益处

鸟是一个对人类益处大而坏处小的群体,他对我们有什么益处呢?谁来读一读課本上的小资料。

鸟类还对我们有很大的贡献呢,请同学们读一读齐心合力部分。

四、??????爱护小鸟

想一想,在我们身边有无对鸟儿不友善的行为？指名说。

为了保护小鸟,专门规定每年的４月1曰为“国际爱鸟曰“。我国在每年的4月——5月初拟定一周为爱鸟周。我们山东爱鸟周的时间是每年的４月23曰——２9曰。

五、拓展延伸:

以小组为单位,设计“爱护小鸟”主题宣传品。

?

?

?

?

?

?