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幼儿园疫情防控应急演练方案

为有效应对当前疫情防控形势，进一步规范我园新冠肺炎疫情应急处置流程，全面提升教职工对突发疫情的应急反应能力、协调配合能力和快速处置能力，切实保障全体师幼的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本疫情防控应急演练方案。

一、指导思想与目标

指导思想：以国家及地方关于新冠肺炎疫情防控工作的最新指示精神为指导，坚持“生命至上，安全第一”的原则，以“科学精准、快速响应、高效处置”为要求，结合幼儿园实际情况，通过模拟实战演练，检验预案、磨合机制、锻炼队伍，确保一旦发生疫情，能够迅速、规范、有效地进行处置，最大限度降低疫情对幼儿园的影响。

演练目标：

1.检验我园疫情防控应急预案的科学性、可操作性和实用性，发现并弥补预案中存在的不足。

2.提升各应急小组及全体教职工在疫情突发情况下的快速反应、协同作战和规范处置能力。

3.增强全体师幼的疫情防控意识和自我防护能力，熟悉应急处置的各个环节。

4.确保在疫情发生时，能够迅速启动应急响应，有效控制疫情扩散，保障幼儿园保教工作的有序开展。

二、组织领导与职责分工

为确保演练顺利进行，成立幼儿园疫情防控应急演练领导小组：

*组长：园长（负责全面指挥，决策重大事项）

*副组长：分管副园长、保健医（协助组长，负责具体协调和医疗专业指导）

*成员：保教主任、后勤主任、安全主任、各班班主任、保育员、食堂负责人、保安等。

领导小组下设若干工作组，明确职责分工：

1.指挥协调组：由园长、副园长组成。负责演练的整体策划、组织、指挥和协调，下达各项指令，掌握演练进展情况。

2.演练实施组：由保教主任、各班班主任、保育员组成。负责具体演练场景的布置、参演人员的组织与引导，按照演练脚本执行各项处置流程。

3.后勤保障组：由后勤主任、保健医、食堂负责人、保安组成。负责演练所需物资（防护用品、消毒设备、体温枪等）的准备、供应和管理；负责演练场地的清洁与消毒；保障演练期间的安全。

4.宣传记录组：由相关行政人员组成。负责演练过程的摄影、摄像、文字记录，以及后期宣传报道和资料归档工作。

三、演练时间与地点

*演练时间：XXXX年X月X日上午/下午X时-X时（可根据实际情况调整）

*演练地点：本园XX班活动室及相关公共区域（如：隔离观察室、保健室、走廊、卫生间等）

四、参演人员

*幼儿园疫情防控应急演练领导小组成员

*XX班全体教师、保育员

*保健医、后勤及安保人员代表

*XX班部分幼儿（可根据演练内容和幼儿年龄特点选择性参与，或由教师扮演幼儿角色）

*（可邀请部分家长代表观摩，增强家园共育的透明度）

五、演练准备

1.方案制定与培训：制定详细的演练方案和脚本，明确各环节流程和人员职责。组织参演人员进行方案解读和岗前培训，使其熟悉演练内容、步骤和自身任务，掌握正确的防护知识和操作技能（如：七步洗手法、口罩佩戴、防护服穿脱、消毒方法等）。

2.场景与脚本设计：设定模拟场景，如“晨检/午检中发现幼儿体温异常”或“幼儿在园期间突发不适并伴有相关症状”。根据场景设计详细的演练脚本，包括对话、动作、处置流程等。

3.物资准备：准备充足的演练物资，主要包括：

*防护用品：医用外科口罩、N95口罩、一次性医用防护服、护目镜/防护面屏、一次性手套、一次性鞋套等。

*消毒用品：含氯消毒剂（如84消毒液）、75%酒精、消毒湿巾、喷壶、拖把、抹布等。

*检测用品：额温枪、水银体温计、手消毒液、呕吐物应急处置包等。

*其他：隔离警示带、指示牌、医疗废物垃圾袋、记录表、对讲机等。

4.场地布置：根据演练场景需求，提前布置好模拟的教室、隔离观察室、保健室等场地，确保标识清晰，物资到位。

5.沟通协调：提前与相关部门（如社区卫生服务中心、定点医院）进行沟通，必要时邀请专业人员现场指导或参与。告知参演幼儿家长演练事宜，争取理解与配合，避免引起不必要的恐慌。

六、演练流程与内容（模拟场景：晨检/午检中发现异常）

场景一：晨检/午检中发现异常

1.情境设置：早晨入园晨检时（或午检时），保健医（或当班教师）在对XX班幼儿进行体温检测时，发现幼儿A体温≥37.3℃，并伴有轻微咳嗽。

2.处置流程：

*初步询问与复测：保健医（或教师）立即将幼儿A带至晨检区旁的临时观察点，使用水银体温计进行腋下体温复测。同时，温和询问幼儿A有无咽痛、乏力、腹泻等其他不适症状，以及近期有无疫情重点地区旅居史、接触史。

*启动应急：若复测体温仍异常，保健医立即向园长（总指挥）报告情况，简要说明幼儿症状及初步询问结果。园长指示启动应急预案。

场景二：启动