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高中高三生物（专项训练）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共40分）

（总共8题，每题5分，每题只有一个选项符合题意）

w1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A.有内质网的细胞不一定是真核细胞

B.有中心体的细胞一定是动物细胞

C.有高尔基体的细胞不一定有分泌功能

D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

w2.下列有关细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，错误的是（）

A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖

B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸

C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂

D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜

w3.某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（）

A.(a-b)/2

B.a-b

C.(a-b)/(1-a)

D.b-(a-b)/2

w4.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）

A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则

B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的

C.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则

D.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序

w5.下列关于生物变异的叙述，正确的是（）

A.基因突变不一定会导致生物性状的改变

B.基因重组只发生在减数第一次分裂后期

C.染色体结构变异一定会导致基因数量的改变

D.染色体数目变异一定会导致个体表现型的改变

w6.下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）

A.调查农作物上蚜虫的种群密度可以采用样方法

B.研究土壤小动物的丰富度不宜采用标志重捕法

C.各种群间的相互关系属于种群水平的研究问题

D.群落的垂直结构可提高群落利用环境资源的能力

w7.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）

A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量

B.生态系统的能量流动是单向的，物质循环是双向的

C.生态系统的信息传递只能发生在生物与生物之间

D.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性

w8.下列关于基因工程的叙述，错误的是（）

A.基因工程的原理是基因重组

B.基因工程常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒

C.基因工程的操作步骤包括提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测与鉴定

D.基因工程可以定向改造生物的遗传性状，但不能打破物种界限

第II卷（非选择题共60分）

w9.（12分）图甲表示某植物叶肉细胞内光合作用的生理过程，图乙表示在不同温度和光照强度下该植物的净光合速率变化曲线。请据图回答下列问题：

（1）图甲中，过程①发生的场所是______，物质a表示______。

（2）图乙中，A点时该植物叶肉细胞产生ATP的细胞器是______。当光照强度为B时，限制该植物光合作用的主要环境因素是______。

（3）若昼夜不停地光照，图乙中植物生长的最适宜温度约为______；若温度保持在25℃，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物______（填“能”或“不能”）正常生长。

w10.（12分）图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答下列问题：

（1）图1中AB段形成的原因是______，该过程发生于细胞分裂的______期。图1中CD段形成的原因是______。

（2）图2中______细胞处于图1中的BC段，______细胞处于图1中的DE段。

（3）就图2乙分析可知，该细胞含有______条染色单体，染色体数与核DNA分子数之比为______。该细胞处于______分裂的______期，其产生的子细胞名称为______。

w11.（12分）已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：

（1）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？______。

（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙