2025“黑龙江人才周”鹤岗市企事业单位“智汇鹤岗”校园引才活动359人备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2025“黑龙江人才周”鹤岗市企事业单位“智汇鹤岗”校园引才活动359人备考题库

第一部分单选题(200题)

1、观察数列1.9,2.2,2.5,2.8,3.1,请问下一个数是多少?

A.3.4

B.3.5

C.3.6

D.3.8

【答案】:B.3.5

【解析】数列的差值为0.3,所以下一个数是3.1+0.3=3.4。

2、一个长方形的长是宽的两倍,如果长方形的长增加4米,宽增加2米,那么新的长方形的周长比原长方形的周长增加多少米?

A.12米

B.16米

C.20米

D.24米

【答案】:A

【解析】原长方形周长为2(2x+x)=6x,新长方形周长为2(2x+4+x+2)=6x+12,增加12米。

3、国家审计机关对国家的财政金融机构和企业事业组织财务收支情况开展的审计活动,我国审计监督属于()。

A.社会监督

B.司法监督

C.行政监督

D.财务监督

【答案】:C

【解析】审计监督是指在国家行政组织内部设立专门机构依法审核检查国家行政机关及企事业单位的财政财务收支活动、经济效益和遵纪守法情况。国家审计机关属于行政机关,其对国家的财政金融机构和企业事业组织财务收支情况开展审计活动,这种监督属于行政机关内部的一种监督形式,所以属于行政监督。社会监督是指由公民、法人或其他组织对行政机关及其工作人员的行政行为进行的一种没有法律效力的监督,与审计监督主体和性质不符。司法监督是司法机关对行政机关的监督,主要通过司法审查等方式进行,和审计机关的监督性质不同。财务监督是利用价值形式对企业生产经营活动所进行的控制和调节,它的范围和侧重点与审计监督有所不同,审计监督不仅仅局限于财务方面,还包括对行政等多方面的合规性审查。因此该题应选行政监督。

4、《关于国有企业发展混合所有制经济的意见》是国有企业改革的重要配套文件,已由国务院印发并对外公布。该意见的总体要求主要体现为“把握目标原则、区分不同类型、鼓励多种方式”。那么,国有企业发展混合所有制经济的意义在于()。①推动完善现代企业制度②提高国有资本配置和运行效率,优化国有经济布局③发挥混合所有制经济在国民经济中的主导作用④实现各种所有制资本取长补短、相互促进

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

【答案】:A

【解析】国有企业发展混合所有制经济具有多方面重要意义。首先,有利于推动完善现代企业制度,混合所有制经济能促使企业在产权结构、治理机制等方面进行优化和创新,建立起适应市场经济的现代企业制度,提高企业的运行效率和市场竞争力,所以这一表述是正确的。其次,能够提高国有资本配置和运行效率,优化国有经济布局,通过与不同所有制资本的融合,国有资本可以更合理地流向更有发展潜力和效益的领域和项目,实现资源的优化配置,提升国有经济的整体质量和效益,此表述也是正确的。再者,能实现各种所有制资本取长补短、相互促进,不同所有制资本具有各自的优势,混合所有制经济为它们提供了合作的平台,通过优势互补,共同推动经济发展,该表述同样正确。而在国民经济中起主导作用的是国有经济,并非混合所有制经济,所以“发挥混合所有制经济在国民经济中的主导作用”这一表述错误。综上,国有企业发展混合所有制经济的意义包括推动完善现代企业制度、提高国有资本配置和运行效率以优化国有经济布局、实现各种所有制资本取长补短和相互促进。

5、主办机关作为公文的主要受理机关,以下不能作为其使用的名称是()。

A.机关全称

B.所在系统全称

C.规范化简称

D.同类型机关统称

【答案】:B

【解析】主办机关是公文的主要受理机关,在表述其名称时,通常可以使用机关全称、规范化简称、同类型机关统称。机关全称能准确明确地标识该机关,避免产生歧义;规范化简称是经过规范确定的,在特定范围内大家都能理解其指代的机关;同类型机关统称适用于对多个同类型机关进行统一表述的情况。而所在系统全称并不能准确指向一个具体的主要受理机关,它涵盖的范围过于宽泛,不能明确具体的公文受理主体,所以不能使用的名称是所在系统全称。

6、如果所有的学生都参加了考试,有些学生得了高分,那么可以得出什么结论?

A.所有学生都得高分

B.有些学生得高分

C.没有学生得高分

D.所有考试都是高分

【答案】:B.有些学生得高分

【解析】根据前提,所有学生都参加了考试,有些学生得了高分,可以推出有些学生得高分。

7、某事业单位工作人员小王及其同事即将参与一个重大项目,为保障该项目顺利完成,应对他们进行()

A.岗前培训

B.在岗培训

C.转岗培训

D.专项培训

【答案】:D

【解析】岗前培训是对新员工开展的培训,帮助其适应新岗位和工作环境,而题目中并未表明小王和同事是新员工,所以不适合进行岗前培训。在岗培训侧

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