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2025广东省海洋经济发展集团有限公司管理人员市场化招聘13人备考题库及答案详解(基础+提升).docx

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2025广东省海洋经济发展集团有限公司管理人员市场化招聘13人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定》属于()。

A.指挥性决定

B.知照性决定

C.命令性决定

D.裁决性决定

【答案】:B

【解析】《全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定》的主要作用是告知相关信息,让人们知晓教师节这一事项。知照性决定是将决定事项传达给有关单位和人员,起知照作用,这类决定不要求收文单位具体执行某些事项,只是需要了解决定的内容。而指挥性决定通常是对重大行动作出安排、部署;命令性决定带有强制命令性特征;裁决性决定多用于对重大问题和事项作出裁决。所以《全国人民代表大会常务委员会关于教师节的决定》属于知照性决定。

2、爱因斯坦曾说:“大多数人都以为是才智成就了科学家,他们错了,是品格。”下列名言与这段话含义一致的是()。

A.“道虽迩,不行不至,事虽小,不为不或”

B.“不学礼,无以立”

C.“才者,德之资也,德者,才之帅也”

D.“是非之心,智也”

【答案】:C

【解析】题干中爱因斯坦的话强调了品格对于科学家的重要性,表明品格比才智更关键,突出了品德在成就一个人过程中的主导作用。“道虽迩,不行不至,事虽小,不为不成”意思是路程即使很近,但不走就不能到达;事情即使很小,但不做就不能成功,强调的是实践的重要性。“不学礼,无以立”指不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处,强调的是礼仪对个人立身处世的重要性。“才者,德之资也,德者,才之帅也”意思是才能是德行的凭借,德行是才能的统帅,体现了品德对才能的主导作用,与题干中强调品格重要性的含义一致。“是非之心,智也”指能分辨是非得失,是有智慧的表现,强调的是辨别是非的智慧。综上,与题干含义一致的名言是强调品德主导作用的表述。

3、在市场经济条件下,国家持续健全反垄断相关法律法规体系,主要是为了促进()的运行。

A.市场交易规则

B.市场仲裁原则

C.市场进出原则

D.市场竞争规则

【答案】:D

【解析】市场经济具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷,可能会出现垄断等破坏市场秩序的行为。国家完善反垄断相关法律制度,其核心目的在于营造公平、公正、有序的市场环境,促进市场主体的合理竞争。市场竞争规则旨在保证各市场主体能够在平等的基础上开展竞争,反垄断法律制度通过限制垄断行为,防止市场主体通过不正当手段排除或限制竞争,确保市场竞争能够充分、健康地进行。市场交易规则主要是规范市场交易行为,如交易方式、交易价格等方面;市场仲裁原则侧重于解决市场主体之间的纠纷;市场进出原则主要涉及企业进入和退出市场的条件和程序。这些虽然也是市场机制的重要组成部分,但并非完善反垄断法律制度的主要目的指向。所以国家不断完善反垄断相关法律制度主要是为了促进市场竞争规则的运行。

4、()山西是中国北方的主要发展区域。

A.隋朝

B.宋代

C.唐代

D.清代

【答案】:C

【解析】该题考查不同朝代时山西在中国北方的发展地位情况。唐代时,山西成为唐朝的龙兴之地,经济繁荣、文化昌盛,是中国北方的主要发展地区。隋朝的主要发展侧重于全国统一后的制度建设和基础设施如大运河的修建等方面,山西并非其发展最为突出的北方区域。宋代经济中心逐渐南移,北方虽也有一定发展,但山西并非北方主要发展地区。清代经济发展重点主要在江南地区及一些新兴商业城市等,山西也不是北方的主要发展地区。所以应选择唐代。

5、在其他环境条件基本相似的情况下,行政管理幅度与管理层次之间存在着怎样的关系?()

A.相一致

B.成正比

C.成反比

D.不相关

【答案】:C

【解析】行政管理幅度指一个行政机关或行政首长直接领导的下级单位或人员的数目;管理层次指行政组织纵向划分的管理层级的数目。在其他环境条件基本相似的情况下,管理幅度越大,意味着上级直接管理的下级人员或单位数量越多,那么管理层次可以相应减少;反之,管理幅度越小,上级直接管理的范围窄,就需要更多层次来进行管理。所以行政管理幅度与管理层次成反比关系。

6、政府机构的主体是()。

A.领导机构

B.办公、办事机构

C.职能机构

D.派出机构

【答案】:C

【解析】政府机构是为了履行特定的政府职能而设立的组织体系。领导机构主要是对整个组织进行统领和决策,它起到核心领导作用,但并非政府机构的主体。办公、办事机构主要承担日常的办公事务处理和协调工作,辅助领导机构和其他部门开展工作,也不是主体部分。派出机构是政府机构为了特定目的在一定区域或领域派出的代表机构,它是政府机构体系的延伸,但不是主体。而职能机构是负责具体执行政府各项职能的部门,涵盖了社会管理、经济发展、公共服务等各个方面,是实现政府职能的主要承担者,所以政府机构的主体是职能机构。

7、报告的主送

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