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考研专业课2025年专项训练真题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.文化霸权

2.意识形态国家机器

3.常态化危机

4.精神分析学

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述韦伯理想类型的主要特征及其在社会科学研究中的作用。

2.简析法兰克福学派对“文化工业”的批判及其主要观点。

3.简述后现代主义思潮对现代性的主要质疑。

4.简述符号互动论的主要观点及其对理解社会现象的意义。

三、论述题（每小题20分，共60分）

1.结合具体社会现象，论述社会结构与个体行动之间的关系。

2.试述现代社会中权力运作的主要形式及其对社会秩序的影响。

3.结合当代社会问题，论述批判理论的主要价值与现实意义。

试卷答案

一、名词解释

1.文化霸权：指在某个社会或文化领域中，统治阶级或主导群体通过文化、意识形态等非强制手段，将其价值观、思想观念和行为方式转化为被统治阶级或社会成员普遍接受和内化的“共同意识”，从而维持其统治秩序的一种状态。它不是简单的文化征服，而是通过“同意”的方式实现统治。

*解析思路：解答此题需抓住核心概念“统治阶级/主导群体”、“非强制手段（文化、意识形态）”、“价值观转化”、“普遍接受和内化”、“共同意识”、“维持统治秩序”。需区分文化霸权与文化统治、文化征服的异同，强调其隐蔽性和渗透性。

2.意识形态国家机器：阿尔都塞提出的概念，指除了传统的政治国家机器（如军队、警察、法庭、监狱等）之外，社会生活中其他承担意识形态灌输和传播功能的机构和实践的总和。如学校、家庭、媒体、宗教机构、文化机构等。它们通过“自然化”的方式，使社会成员无意识地接受现存的统治秩序和意识形态。

*解析思路：解答此题需区分“政治国家机器”和“意识形态国家机器”的概念；强调后者并非传统意义上的国家强制机构；指出其主要功能是“意识形态灌输和传播”；阐明其运作方式是“自然化”或“隐蔽性”；点明其目标是维护现有统治秩序。

3.常态化危机：指一种结构性的、制度性的、长期存在的危机状态，它不像传统危机那样具有爆发性和短暂性，而是渗透在社会生活的各个方面，并以一种看似“正常”的方式持续存在。这种危机状态下，社会制度虽然仍在运转，但已无法有效解决根本性问题，系统处于失衡和失灵的边缘。

*解析思路：解答此题需抓住“结构性、制度性、长期存在”的特征；与“传统危机（爆发性、短暂性）”形成对比；强调其“常态化”、“隐蔽性”；说明其状态是“制度仍在运转但失灵/失衡”；指出其本质是社会深层问题的持续存在。

4.精神分析学：以弗洛伊德的理论为基础，主要研究人的无意识心理过程、童年经历对人格形成的影响、梦、口误等现象，并试图通过自由联想、释梦、精神分析治疗等方法探索和解决心理问题。精神分析学对理解个体心理、人格结构、社会行为动机等方面产生了深远影响，也为社会科学提供了重要的理论视角和分析工具。

*解析思路：解答此题需提及主要代表人物“弗洛伊德”；概括核心研究内容：“无意识心理过程”、“童年经历”、“梦、口误”等；简述主要方法：“自由联想、释梦、精神分析治疗”；指出其影响：对个体心理、人格、社会行为的研究，以及对社会科学的贡献。

二、简答题

1.简述韦伯理想类型的主要特征及其在社会科学研究中的作用。

*主要特征：

1.是一种纯粹的概念建构，而非对现实事物的直接描述或经验观察。

2.通过选择和强调某些特征而忽略其他特征，将现实复杂现象简化为具有典型意义的模型。

3.具有明确的定义和边界，界限清晰。

4.是一种“价值中立”的工具，研究者在运用时应暂时搁置自身价值判断。

*在社会科学研究中的作用：

1.为比较研究提供了标准，使研究者能够将现实现象与理想类型进行对比，从而更清晰地认识其性质和特征。

2.提供了理论分析的工具，帮助研究者揭示社会行动的动机、规范和意义。

3.有助于突破经验主义的局限，推动社会科学的理论构建和抽象化思考。

4.便于教学和传播，将复杂的社会现象概括为易于理解的模型。

*解析思路：第一问需清晰列出理想类型的四个核心特征。第二问需从比较研究、理论分析、克服经验主义局限、教学传播等角度阐述其作用。特征与作用要对应。强调其“建构性”、“简化性”、“比较性”、“理论工具”的属性。

2.简析法兰克福学派对“文化工业”的批判及其主要观点。

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