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媒介素养教育校本通识课
《游戏迷宫全攻略》教学设计
教学基本信息
授课游戏迷宫全攻略授课
学科校本课程学段/年级中学阶段/七年级
相关领域媒介素养、数字化学习
网海（自编，2015）
教学目标（含重、难点）
本节课目标：
1.通过分析游戏，知道游戏的设计原理。
2.通过分析游戏设计原理，认识游戏吸引人的；
教学重、难点：
3.通过分析游戏设计原理，认识游戏吸引人的。
教学准备
1､课件
2､课堂学习单
教学过程
环节活动学生活动技术应用及设计意图
向学生提问：上节课我们学生举手汇报展示上节课总结内
一起组织了玩游戏的课堂容。
活动，通过上节课活动体
一、上节回
验，大家都有什么收获？
顾（5分
点评：通过同学在玩
钟）
游戏时的状态，游戏
对我们的影响，以及游戏
与玩家的关系。
以俄罗斯方块游戏为学生小组讨论、举手汇揭密游戏设计师在设
例，向学生揭示游戏中各报计游戏时的用意与想
二、俄罗斯
种要素的作用，帮助学生法，让学生体会游戏
方块的
深入了解游戏设计师的用的设计原理。
（20分钟）
意。
（通过刚才的讨论
和学习，有人能说说俄罗
的方块中哪些部分是你最
关注的？）（分数、
榜、下一个方块等）
以点穴术提问引入，通过学生小组讨论学习单人们被游戏吸引
展示神奇穴位图，使学生的，每个人在现
了解到人的需求就像穴位实中所追求的梦想不
一样，一旦被点中，就很同。
难不受影响，进一步思考
人与游戏之间的关系。教
师以俄罗斯方块举例说明
自己被点住的穴位，随后
游戏点穴术学习
单，学生
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