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说明：此PPT关于“线段的垂直平分线性质〞〔第3页至第5页〕的教学环节也可使用微课?线段的垂直平分线的性质?视频〔00:00—05:37〕中的片段进行课堂教学；关于“线段垂直平分线性质定理的逆定理〞的教学内容也可参照微课?线段的垂直平分线的性质?视频〔05:37—08:04〕进行课堂教学．;回忆思考，提出问题;A;猜测：线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等.;2.反之，假设有一点P到线段AB两端点的距离相等，点P在线段AB的垂直平分线上吗？;到线段两端点的距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上．;练习：
1.如图，AD⊥BC，BD=DC，点C在AE的垂直平分线上，AB，AC，CE的长度有什么关系？AB+BD与DE有什么关系？
2.如图，AB=AC，MB=MC，直线AM是线段BC的垂直平分线吗？为什么？;例1尺规作图：经过直线外一点作这条直线的垂线．;例1尺规作图：经过直线外一点作这条直线的垂线．;〔1〕线段是轴对称图形吗？对称轴是什么？
〔2〕线段的垂直平分线有哪些性质？
〔3〕是怎样得到这些线段的垂直平分线性质的？
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