精品课件第七章复习课八年级物理下册新理念优选.pptxVIP

【框架引入】第七章力复习课

【课堂活动】重力弹力力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物体间力的作用是相互的力一

【课堂活动】6、力的测量工具：1、力的定义：2、施力物体和受力物体：4、力的三要素：5、力的单位：3、力的作用特点：力的作用是相互的。力的大小；力的方向；力的作用点牛顿牛N弹簧测力计。物体对物体的作用。施力物同时也是受力物。

【课堂活动】a.改变物体的运动状态；（速度大小或方向发生改变）b.改变物体的形状。注意：a.作用点画在受力物体上；b.方向要正确；d.标出力的符号和大小。9、影响力的作用效果的因素：7、力的示意图：8、力的作用效果：力的大小；力的方向；力的作用点

【课堂活动】力重力弹力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。定义：物体发生弹性形变时所产生的力。弹簧测力计的原理和使用方法。弹力二

【课堂活动】弹力1）弹性：物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性。2）塑性：物体变形后不能自动恢复原来形状的特性3）弹力：物体由于弹性形变而产生的力4）常见弹力：压力、支持力、拉力等如：5）弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比。

【课堂活动】弹簧测力计力的测量工具是：

【课堂活动】弹簧测力计构造弹簧挂钩吊环指针刻度盘

【课堂活动】了解量程明确分度值校零测量读数待测力的大小在量程之内拉动挂钩几次，观察指针与零刻度线对齐每一小格表示多少所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不摩擦外壳。视线与刻度盘垂直记录时写上单位弹簧测力计的正确使用方法：

【课堂活动】力重力弹力定义：物体由于地球吸引而受到的力大小：G=mg方向：竖直向下作用点：重心重力三

【课堂活动】1、重力：2、方向：由于地球的吸引而使物体受到的力竖直向下的（垂直于水平面）应用：重垂线a.检查墙壁是否竖直T型尺b.检查工作台是否水平重垂线地球上的一切物体都受重力作用重力的施力物体：地球

【课堂活动】物体所受重力G与物体的质量m的关系：G=mg物体的重力G与质量m成正比(g是一个常数为9.8N/Kg,地球上各个地方g一般不同）g=9.8N/Kg物理意义：质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8N

【课堂活动】物理量质量重力区别概念方向位置对大小的影响单位符号测量工具联系物体含有物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力没有方向总是竖直向下是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同千克（kg）牛顿（N）mG天平弹簧测力计G=mg

【课堂活动】物体物体改变物体的形状改变物体的运动状态大小方向作用点在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比竖直向下G=mg（g取9.8N/kg）重心

【课堂活动】中考试题链接四1.(2021·江苏省泰州市)2021年4月13日，中国女足成功拿到东京奥运会门票，为祖国争得荣誉如图是女足比赛时的场景。下列关于足球比赛中涉及到的物理知识，分析正确的是（）A.脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同B.踢出去的足球能在空中继续运动，是因为足球受到惯性C.足球鞋底凹凸不平，是为了增大人与地面间的摩擦力D.运动员用脚踢球，球飞出去，说明力是使物体运动的原因2.(2021·山东省枣庄市)如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为A.4N、0 B.0、4N C.4N、4N D.8N、8N

【课堂活动】3.(2021·山东省潍坊市)积极承担家务劳动是中学生应具有的品德。小明同学从超市购买了一箱质量为5kg的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是（）A.箱内约有80个鸡蛋B.一个鸡蛋的直径约为6dmC.一个鸡蛋重约为5ND.鸡蛋的密度约为4.(2021·江苏省连云港市)小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（