语文代词的用法讲解与习题详解word版.docxVIP

——精准运用代词，提升语言表达效能

一、代词概说：语言表达的“简化能手”

代词，是代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，其核心功能是避免重复、简化表达、突出重点。在汉语中，代词的运用需遵循“指代明确、语境适配”的原则，一旦使用不当，易造成语义模糊或逻辑混乱。掌握代词用法，是提升语言准确性与流畅度的基础。

二、代词的分类与用法详解

（一）人称代词：明确“谁在说，说谁”

人称代词是指代人或事物的代词，需注意人称、数、格（主格、宾格、领格）的匹配。

1.第一人称：指代说话者一方。

单数：我（主格，如“我去开会”）、我（宾格，如“他找我”）、我的（领格，如“我的书”）。

复数：我们、咱们。

?辨异：“我们”可泛指包括听话者在内的群体（如“我们一起努力”），也可仅指说话者一方（如“我们已经完成任务，你们呢？”）；“咱们”则更强调说话者与听话者的共同归属（如“咱们回家吧”），口语中常用。

2.第二人称：指代听话者一方。

单数：你（通用）、您（尊称，不分单复数，如“您请坐”“各位老师，您辛苦了”）。

复数：你们（通用）。

3.第三人称：指代对话双方之外的人或事物。

指人：他（男性）、她（女性）、他们（复数，可指男性或男女混合，如“他们是同学”）、她们（女性复数）。

指物/事：它、它们（如“这朵花很美，把它送给你”“这些问题，它们都需要解决”）。

?注意：书面语中，指代无生命事物或抽象概念时，避免滥用“他”（如“历史告诉我们，它（而非‘他’）的发展有其规律”）。

4.特殊用法：

虚指：代词不确指某一对象，如“大家畅所欲言，有什么说什么”（“什么”此处表泛指）。

旁称：“别人”“人家”，指第三者（如“别总想着自己，也为别人考虑考虑”“人家都准备好了，就等你了”）。

（二）指示代词：指明“哪个、哪些”

用于指代人、事物、时间、处所等，核心功能是“定位”与“区分”。

1.近指与远指：

近指（指代较近的对象）：这、这儿、这里、这么、这样、这么样。

例：“这本书是我的”“这里的风景真美”“他就是这么固执”。

远指（指代较远的对象）：那、那儿、那里、那么、那样、那么样。

例：“那件事我记不清了”“那里曾经是一片荒地”“你别那么说”。

?辨异：“这”与“那”可用于时间（如“这天”“那天”）、程度（如“这么高”“那么远”），需结合语境判断距离感（空间或时间上的）。

2.其他指示代词：

“每”：强调全体中的个体（如“每个学生都要遵守纪律”）。

“各”：强调个体的独立性（如“各班自行组织活动”）。

“某”：不确指（如“某人说过，细节决定成败”）。

“另”：指此外的（如“这个方案不行，我们换另一个”）。

“凡”：总括全体（如“凡年满十八周岁者均有选举权”）。

（三）疑问代词：用于“提问与不确定指代”

核心功能是提出疑问，但有时也可用于陈述句表“任指”或“虚指”。

1.指人：谁、什么人（如“谁来了？”“你在等什么人？”）。

2.指事物/性质/方式：什么（如“这是什么？”“你在忙什么？”）、怎样、怎么样（如“这件事怎样处理？”“他最近过得怎么样？”）。

3.指处所：哪里、哪儿（如“你从哪里来？”“哪儿有洗手间？”）。

4.指时间：何时、什么时候（如“会议何时召开？”“你什么时候有空？”）。

5.指数量：多少（如“来了多少人？”）、几（用于询问整数，如“你几岁了？”）。

6.任指与虚指用法：

任指：表“任何”“所有”，常用“谁……谁……”“什么……什么……”结构（如“谁努力，谁就有收获”“什么书他都爱看”）。

虚指：表不确定的人或事物（如“我好像在哪儿见过你”“他说要买点什么，就匆匆走了”）。

三、常见误区与避坑指南

1.指代不明：

?误：小明和小华一起去图书馆，他借了一本《红楼梦》。（“他”指代小明还是小华？）

?正：小明和小华一起去图书馆，小明借了一本《红楼梦》。

2.人称代词误用：

?误：我们班的同学都很努力，他们的成绩一直在进步。（前后主语均为“我们班同学”，用“他们”割裂群体）

?正：我们班的同学都很努力，大家的成绩一直在进步。

3.“的”字滥用：

?误：这本书是我的书。（“我的”已表领属，无需重复“书”）

?正：这本书是我的。

4.“那”与“哪”混淆：

?误：你要去那？（表疑问应用“哪”）

?正：你要去哪？

四、习题精练

（一）选择题（选出括号中恰当的代词）

1.（他/她）是我的姐姐，正在房间里看书。

2.（这/那）朵花是昨天买的，（哪/那）朵是今天新开的。

3.（谁/什么）把窗户打开了？风太大了。

4.我们要团结互助，（你/你们）帮助（我/我们），（我