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;;那么,我们班级里、课堂上的规则,承载着什么重量?;;;二、“反抗规则”真的等于“酷”吗?;“在课堂上公然顶撞一个比你阅历丰富、知识渊博的老师,这需要的‘勇气’大,还是在全班躁动时,能静下心来专注听讲的‘定力’大?哪种更像内心强大的表现?”;;;;;;;【学习篇】;一些“真酷”行为的例子:
学习时:下课追着老师问明白;把复杂笔记整理得人人能看懂。
品德上:捡起不是自己扔的垃圾;为集体活动最后
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