山东省济南市山东省实验中学2025-2026学年高二上学期期中语文试题（含答案）（解析版）.docxVIP

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山东省实验中学2025～2026学年第一学期期中

高二语文试题

2025.11

（《选择性必修上》阶段性检测）

说明：本试卷满分150分。试题答案请用2B铅笔和0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上，书写在试题上的答案无效。考试时间150分钟。

一、语言文字运用（本题共8小题，24分）

1.下列各句中加点词语的解释都正确的一组是（）

A.①天下归仁焉归：称赞，称许②回虽不敏，请事斯语矣事：实践，从事

B.①恻隐之心，仁之端也端：发端②复众人之所过复：恢复

C.①其在道也，曰余食赘行行：行为②吾为其无用而掊之掊：击破

D.①恶得不禁恶而劝爱劝：奉劝②故有道者不处处：为，做

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。

A.①句意：全天下都会称许你是仁人。

②句意：我虽然不聪明，请让我按这话去做吧。

B.①句意：同情心是仁的开端。

②复：补救，弥补。句意：补救众人所犯的过错。

C.①行：通“形”，形体。句意：用道的观点来看，就叫作剩饭、赘瘤。

②句意：我因为它没有什么用处而击破了它。

D.①劝：鼓励。句意：怎么能不去禁止相互仇恨，反而去鼓励相爱呢？

②句意：所以有道的人不做它。

故选A。

2.下列各句中，加点词意义和用法相同的一项是（）

A.①人而不仁②有四端而自谓不能者

B.①若火之始然，泉之始达②臣子之不孝君父，所谓乱也

C.①古之欲明明德于天下者②非所以内交于孺子之父母也

D.①以不忍人之心行不忍人之政②是以圣人无为，故无败

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.①连词，表假设，如果。句意：一个人如果没有仁德之心。

②连词，表转折，却。句意：有了四种发端却自认为不行的。

B.①助词，主谓之间，取独。句意：像火刚刚燃起，泉水刚刚涌出一样。

②助词，主谓之间，取独。句意：臣与子不孝敬君和父，就是所说的混乱。

C.①介词，在。句意：古代那些想要在天下弘扬光明正大品德的人。

②介词，和。句意：不是因为要想去和这孩子父母拉关系。

D.①介词，用。句意：用同情怜悯他人的心，实施同情怜悯他人的政策。

②介词，因为。句意：因此圣人无所作为，所以也不会招致失败。

故选B。

3.下列句子中加点词词类活用现象相同的一项是（）

A.①其坚不能自举也②与越人水战 B.①在明明德②见贤思齐焉

C.①我树之成而实五石②故窃异室以利其室 D.①故亏父而自利②先齐其家

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解的能力。

A.①“坚”：形容词作名词，坚固程度。句意：它的坚固程度却不能够使自己承受。

②“水”：名词作状语，在水上。句意：和越人在水上作战。

B.①“明”：形容词作动词，彰明。句意：在于彰明美好的品德。

②“贤”：形容词作名词，贤能的人。句意：看到贤能的人就想向他看齐。

C.①“树”：名词作动词，种植。句意：我把它种植到成熟，结成的葫芦很大，能容得下五石的东西。

②“利”：名词使动用法，使……获利。句意：所以偷取别人的家产来使自己的家获利。

D.①“亏”，使动用法，使……受损失。句意：所以使父亲受损失而自己获利。

②“齐”，使动用法，使……整齐有序。句意：首先要使家族中的各种关系整齐有序。

故选D。

4.下列各项中特殊句式相同的一项是（）

A.①恻隐之心，仁之端也②当察乱何自起

B.③非所以要誉于乡党朋友也④千里之行，始于足下

C.⑤胜人者有力，自胜者强⑥为之于未有

D.⑦合抱之木，生于毫末⑧以盛水浆

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

A.不同。判断句，“……也”表判断；/宾语前置句，“何自”正常语序为“自何”，疑问代词“何”作前置宾语。句意：恻隐之心是仁的开端；/应当考察祸乱从哪里兴起。

B.相同。都是状语后置句。“要誉于乡党朋友”正常语序为“于乡党朋友要誉”，“于乡党朋友”是后置的状语；/“始于足下”正常语序为“于足下始”，“于足下”是后置的状语。句意：不是为了在乡党朋友中求取名誉；/千里的远行，从脚下开始。

C.不同。宾语前置句，“自胜”正常语序为“胜自”，“自”作前置宾语；/状语后置；“为之于未有”正常语序为“于未有为之”，“于未有”是后置的状语。句意：战胜别人的人有力量，战胜自己的人强大；/在事情未发生时去做。

D.不同。状语后置句，“生于毫末”即“于毫末生”，“于毫末”是后置的状语；/省略句，完整形式是“以（之）盛水浆”。句意：合抱的大树，从细小的萌芽生长；/用来盛水浆。

故选B。

5.下列各项有