安全标识（核心素养教学设计）2025浙美版美术二年级上册.pdf

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2025-2026学年浙美版（2024）小学美术二年级上册

《安全标识》教学设计

一、教学背景

1.教材背景：浙美版（2024）小学美术二年级上册第1单元《标识会说话》聚

“标识”这一生活中常见的视觉符号，《安全标识》作为单元第2课，承接前一课《生活

中的标识》对标识基本形态的认知，进一步聚“安全”主题，引导学生发现安全标识

在校园、家庭、社区中的作用。教材以“观察—分析—创作—应用”为逻辑主线，呈

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