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大班教学计划

教学目标与要求课程内容与安排教学方法与手段评价方式与标准师资力量与培训环境创设与资源利用contents目录

01教学目标与要求

包括语文、数学、英语、科学、社会等学科的基础知识和基本技能。掌握基础学科知识培养综合能力学习与应用结合注重观察、思维、表达、创造等综合能力的培养。引导幼儿将所学知识运用到实际生活中，培养解决问题的能力。030201知识与技能目标

鼓励幼儿主动参与学习活动，激发学习兴趣和动力。倡导主动学习引导幼儿通过亲身实践、探究和发现知识，培养探究精神和创新能力。重视探究过程培养幼儿与他人合作、交流、分享的能力，形成良好的团队协作意识。强化合作学习过程与方法目标

情感态度与价值观目标培养积极情感引导幼儿形成乐观向上、自信自强的积极情感。树立正确价值观教育幼儿尊重他人、关心集体、热爱祖国，形成正确的道德观念和价值观。倡导多元文化培养幼儿尊重多元文化、包容不同观点的态度，拓宽国际视野。

强化安全教育加强幼儿的安全意识和自我保护能力，确保教学过程中的安全。关注个体差异针对幼儿的不同特点和需求，因材施教，确保每个幼儿都能得到发展。家校合作共育与家长保持密切联系，共同关注幼儿的发展，形成教育合力。特殊要求及注意事项

02课程内容与安排

围绕“自然与环保”、“科技与未来”、“传统文化与节日”等主题展开。主题注重语言、数学、科学、艺术和社会五大领域的发展，全面提升幼儿的综合能力。重点领域将不同学科领域的知识和技能进行整合，以主题式、项目式学习为主，培养幼儿的跨学科思维。跨学科整合主题及重点领域

每周活动安排周二周四语言活动、数学游戏、区域活动。社会交往、健康教育、阅读分享。周一周三周五升旗仪式、主题探究活动、户外运动。科学探索、艺术创作、音乐律动。综合复习、家园互动、亲子活动。

03六一儿童节、毕业典礼等特殊活动组织丰富多彩的庆祝活动，如文艺汇演、亲子游园等，增强幼儿的自信心和归属感。01春节、端午节、中秋节等传统节日组织相关主题活动，如制作传统美食、学习传统手工艺等，让幼儿了解传统文化和节日习俗。02植树节、地球日等环保节日开展环保主题教育活动，如垃圾分类、废物利用等，培养幼儿的环保意识和责任感。节日或特殊活动整合

每月安排一天为家长开放日，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，增进家园沟通和互信。家长开放日定期召开家长会，与家长分享教育理念、教学方法和幼儿成长情况，征求家长的意见和建议。家长会建立家园联系册，记录幼儿在家和在园的表现和进步，方便家长和教师及时了解幼儿的发展状况并给予针对性的指导。家园联系册组织亲子运动会、亲子游园会等活动，增进亲子之间的感情和交流，促进家园共育。亲子活动家长参与及家园共育

03教学方法与手段

引导学生主动思考通过提问、讨论等方式，激发学生探究兴趣，培养他们独立思考和解决问题的能力。鼓励学生尝试创新提供开放式的问题和情境，让学生在探索中寻找新的思路和方法，培养他们的创新意识和实践能力。注重学生体验与感悟让学生在亲身实践中感受知识的魅力和价值，增强他们的学习动力和自信心。启发式教学法应用

激发学生的竞争意识通过竞赛、排名等方式，激发学生的竞争意识和团队合作精神，提高他们的学习积极性。注重游戏过程的评价与反馈及时给予学生游戏过程中的评价和反馈，让他们了解自己的表现和不足，以便更好地调整学习策略。设计富有挑战性的游戏结合课程内容，设计有趣的游戏环节，让学生在游戏中学习、巩固知识。游戏化教学策略

123通过图片、视频、音频等多媒体资源，使抽象的知识更加直观、生动，便于学生理解和掌握。利用多媒体资源丰富教学内容利用多媒体教学设备，节省板书时间，增加课堂信息量，提高课堂教学效率。提高课堂教学效率引导学生利用网络资源进行自主学习和探究，培养他们的信息素养和终身学习能力。培养学生的信息素养多媒体辅助教学

了解每个学生的学习特点、兴趣爱好和优势不足，为他们提供个性化的指导和帮助。关注学生的个体差异鼓励学生发表自己的见解和意见，尊重他们的选择和决定，培养他们的自主意识和责任感。尊重学生的主体地位关注学生在学习过程中的情感变化，及时给予关心和支持，营造温馨、和谐的学习氛围。关注学生的情感需求个性化指导及关注

04评价方式与标准

在日常教学活动中，老师通过观察学生的表现、行为、情感反应等，记录学生在各个方面的发展情况。观察记录应客观、详细，包括时间、地点、观察对象、观察内容、学生表现等信息。观察记录法有助于老师全面了解学生的学习状况，发现学生的优点和不足，为后续的教学提供有针对性的指导。观察记录法

作品可以包括绘画、手工制品、写作、表演等多种形式，旨在展示学生在各个方面的才能和创造力。作品展示法能够激发学生的学习兴趣和自信心，同时也有助于培养学生的自我评价能力和审美能力。学生将自己的学习成果以作品的