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2025年人教版三年级语文下册练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛（fēnfèn）纠正（jiūjiǒu）感慨（kǎikài）

倒下（dǎodào）模仿（mómú）奥秘（àoào）

2.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）（）不舍亡羊补（）（）然大悟

（）心（）血（）（）不舍（）心勃勃

3.选择合适的词语填入括号里。

（宁静安静）的夜晚（雄伟伟大）的工程（焦急焦急）的心情

（著名著名）的科学家（美丽美丽）的风景（高兴高兴）地笑了

4.修改下面句子中的错误。

（1）他兴奋地跳着，唱着，在回家的路上。

（2）虽然遇到困难，但是他一点也不灰心。

（3）我们必须认真完成老师布置的每一项任务和作业。

5.?照样子，写句子。

（1）例：例句：小溪捧出了月光。例句：_________捧出了_________。

（2）例：例句：他像蜜蜂一样勤劳。例句：_________像_________一样_________。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，小河“哗啦啦”地唱着歌向前奔跑。柳树抽出了嫩绿的新芽，在风中摇曳着长长的枝条。桃花、杏花、迎春花争先恐后地开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得五彩缤纷。小草也从泥土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。小鸟在树上“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在唱着春天的赞歌。人们脱去了厚厚的冬装，纷纷走出家门，在阳光下散步、锻炼，享受着春天的温暖。

1.这篇短文主要描写了_________的景色。

2.短文中描写了哪些植物？请写出来。

3.短文中用到了哪些表示颜色的词语？

4.你觉得春天除了文中提到的，还有哪些特点？简单写一写。

（二）阅读古诗，回答问题。

草/莎/草/莎，

野火烧不尽，

春风吹又生。

1.这首诗是唐代诗人_________写的，题目是《_________》。

2.诗中描写的小草有什么特点？

3.你从这首诗中体会到诗人什么样的情感？

三、写作

仔细观察下面的图片，展开想象，写一段话，描述图片的内容，或者写一件你做过让你印象深刻的事。不少于200字。

试卷答案

1.fēnjiūkǎidǎomúào

2.锲而不舍亡羊补牢豁然开朗心血不舍心胸勃勃（任选其一写一句话，需完整通顺，符合语境）

3.安静雄伟焦急著名美丽高兴

4.（1）他兴奋地跳着，唱着，高兴地跑回了家。（或：他兴奋地跳着，唱着，向家跑去。）

（2）虽然遇到困难，但是他一点也不灰心。

（3）我们必须认真完成老师布置的每一项任务。

5.（1）太阳捧出了金色的光芒。（或其他符合逻辑的搭配）

（2）妹妹像蝴蝶一样美丽。（或其他符合逻辑的比喻）

（一）1.春天

2.柳树、桃花、杏花、迎春花、小草

3.绿色、红色、粉红、白色

4.（略，能写出春天温暖、万物复苏等特征即可）

（二）1.白居易《赋得古原草送别》

2.小草生命力顽强，野火不能烧尽，春风一吹又能重新生长。

3.诗人赞美了小草顽强的生命力，也表达了不屈不挠、乐观向上的精神。

（三）（略，需根据图片内容或所写事情，内容具体，语句通顺，有真情实感，达到字数要求）

解析

1.考察生字读音，注意平翘舌音、鼻音等。

2.考察成语积累与运用，第一空强调坚持，第二空强调吸取教训，第三空强调明白道理，第四空强调用心尽力，第五空强调留恋，第六空强调意志坚定。要求补全后写句子，考察成语在语境中的运用。

3.考察近义词辨析，需结合语境选择最合适的词语。

4.考察病句修改，包括成分残缺（缺少主语或宾语）、搭配不当、关联词使用不当等。需理解句子意思，找出错误原因并加以修正。

5.考察句子仿写能力，第一空仿写“捧出”的拟人用法，第二空仿写“像……一样……”的比喻句式。

（一）1.考察概括文章主要内容，需抓住文章描写的季节特征。

2.考察提取文中信息的能力，阅读短文找出提到的植物名称。

3.考察查找文中特定信息的能力，找出描写颜色的词语。

4.考察阅读理解与拓展延伸能力，理解短文描写的春天特点后，结合自身感受或观察进行补充。

（二）1.考察古诗常识，包括作者和诗歌题目。

2.考察对诗歌内容的理解，分析诗句描述的小草特性。

3.考察对诗歌情感的体会，结合诗歌内容理解诗人表达的意境和情感。

（三）考察写作能力，包括观察、想象、叙