课堂教学心得体会(15篇).pdfVIP

课堂教学心得体会U5篇）

当在某些事情上我们有很深的体会时，通常就可以写一篇心得体会将

其记下来，可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的课堂教学心得体

会，仅供参考，大家一起来看看吧。

课堂教学心得体会1

经过近一学年的高效课堂教学实践，教师及学生都己基本适应这种教

学模式，许多同学包括许多教师也都真正感受到了高效课堂的好处和意义

所在。现在，我将自己实践高效课堂的教学情况反思如下：

一方面，学生由刚开始不适应这种模式，己经慢慢开始接受，并逐渐

意识到高效课堂的益处：切实发挥了高校课堂所倡导的学生为主体的功

效。同学们基本能够做到提前预习，在课堂上积极思考，踊跃展示，解决

在预习过程中发现的问题，学生学习的主动性和自觉性不断加强。

另一方面，由于目前所有科目均实现高效课堂，学生课业负担较重，

部分学生导学案完成情况不尽人意，抄袭情况严重。这主要表现在展示过

程中，学生能找到问题的答案所在，但是经不起推敲，“只知其然，不知其

所以然“，另外学生质疑精神欠缺，不能深入思考，从中发现问题。

针对目前教学存在的问题，我认为今后应从以下几点完善高效课堂教

学实践：

一、教学目标要有效

教学目标的高效应包括：一是教学目标要正确。这就要求我们更新教

学理念，整体把握教材，深刻理解教材中每章每节的教学意图和目的。二

是目标的设置要恰当。不仅对教材有一个整体的、正确的把握，还要对学

生的现状也有准确的把握，设置的目标不仅要难易适中，还要有切实可行

的,可操作性。

这就要求在编写导学案的过程中，要能明确重点、突破难点，有一定

的针对性，要体现难易梯度，不断修订，明确清晰课堂学习目标。切实保

证学生在课前能够提前完成导学案，做好预习工作，切实保证学习效果。

二、教学策略要有效

要设计有效的教学环节C课堂上环节很多，但每一个环节应有一个明

确的具体的目标，如果不知道这个环节为何而设，这种环节是无效的，

不能让它占用我们的课堂时间。因此，每一节课要注意围绕教学目标，

抓住切入点，设计教学环节，使课堂重点突出，条理清晰，要精心设计合

适的思维量、信息量、训练量，使课堂更有效。教师应做到精讲。精讲要

讲清，不啰嗦、条理清晰、逻辑性强、表达准确，讲准讲到位；该放则

放，学生能自学的可略讲或不讲，不能包办代替。学生有疑问的重点去

讲，讲解透彻，切中要害。问题的设置要追求高效。问题的设置往往反映

出教师备课的深度、广度，提问要有一定的开放性、深刻性、层次性、启

发性，必须有助于发展学生思维，杜绝随意性的简单即问即答，让不同层

次的学生都能投入思考。“不愤不启、不俳不发”，如果学生一时无法解决，

应灵活将问题化解成若干小问题，或转换设问、或提供思考背景等。总

之，要设计出能激发学生思维的问题，创造学生敢问，敢说，活动人次

多，密度大，人人参与的活泼愉快的课堂气氛。有效课堂离不开有效管

理。有效管理要以“自主、合作、探究”为基础，设法既让学生有一定的时空

去想、去做、去活动，又让学生想有方向、做有目的、动有收获。要保持

学生良好的学习状态，关注每一个学生，要善于及时解决课堂上学生遇到

的问题，使各类学生都有所收获。要有效评价和反馈，多采用鼓励性评

价。

三、教学手段要有效

针对不同的内容，应选择最适合的教学手段，要恰当运用多媒体等辅

助手段，提高课堂教学的有效性。同时为了激发学生深入思考、质疑等探

索精神，在教学设计过程中，可重视评价过程，引入小组竞争机制，利用

评分、奖惩等手段，鼓励学生在合作探究、小组展示过程中积极与，踊

跃思考，以深入理解教材，切实掌握教学目标。

四、注重课堂反馈和课后反思

课堂上及时反馈是检测课堂教学效果的有效措施，教学中我们要用心

设计合理的课堂反馈题目，及时检测课堂教学效果，老师课下要不断总

结，多反思才能不