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小班体育技能测试题目及答案

一、单选题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿进行平衡训练时，最适合使用哪种器械？

A.秋千

B.平衡木（低矮型）

C.跳跳床

D.单杠

答案：B

2.在小班幼儿跑步训练中，以下哪项做法不正确？

A.提醒幼儿保持身体挺直

B.鼓励幼儿弯腰驼背跑

C.指导幼儿手臂前后自然摆动

D.强调跑时脚跟先着地

答案：B

3.小班幼儿进行投掷练习时，最适合使用哪种球？

A.篮球（标准尺寸）

B.小沙包

C.排球

D.网球

答案：B

4.小班幼儿练习拍球时，以下哪项动作是错误的？

A.双手五指分开拍球

B.用手掌心拍球

C.身体前倾幅度过大

D.双脚交替前进

答案：C

5.小班幼儿进行钻爬训练时，以下哪种环境最安全？

A.光滑地板

B.稍有障碍的软垫区域

C.硬质地面

D.悬空平台

答案：B

二、多选题（每题3分，共5题）

6.小班幼儿进行跳跃练习时，需要注意哪些事项？

A.双脚并拢起跳

B.身体前倾过大

C.落地时屈膝缓冲

D.双手前伸保持平衡

答案：A、C、D

7.小班幼儿进行平衡训练时，以下哪些方法有效？

A.模仿小鸟单脚站立

B.在直线轨道上行走

C.走“S”形路线

D.使用平衡板

答案：A、B、D

8.小班幼儿进行投掷练习时，以下哪些动作是正确的？

A.双脚分开与肩同宽

B.手臂用力向前挥动

C.投掷时身体后仰

D.投掷距离控制在1-2米

答案：A、B、D

9.小班幼儿进行拍球练习时，以下哪些技巧需要强调？

A.用手指和手掌边缘拍球

B.保持身体稳定

C.拍球高度控制在腰部以下

D.双手同时拍球

答案：A、B、C

10.小班幼儿进行钻爬训练时，以下哪些器材适合使用？

A.软垫隧道

B.爬行垫

C.悬空绳梯

D.棉被堆叠区

答案：A、B、D

三、判断题（每题2分，共10题）

11.小班幼儿进行跑步训练时，可以允许穿拖鞋进行。

答案：×

12.小班幼儿练习拍球时，要求每次必须拍2次以上。

答案：×

13.小班幼儿进行投掷练习时，距离越远越好。

答案：×

14.小班幼儿进行平衡训练时，可以允许用手扶栏杆。

答案：√

15.小班幼儿进行钻爬训练时，速度越快越好。

答案：×

16.小班幼儿练习跳跃时，可以允许穿着高跟鞋进行。

答案：×

17.小班幼儿进行平衡训练时，地面必须完全平整。

答案：×

18.小班幼儿练习拍球时，可以允许用脚踢球。

答案：×

19.小班幼儿进行钻爬训练时，可以允许从高处往下跳。

答案：×

20.小班幼儿进行投掷练习时，可以允许使用玻璃球。

答案：×

四、简答题（每题5分，共4题）

21.小班幼儿进行跑步训练时，如何确保安全？

答案：

-选择平坦、宽敞的场地；

-提醒幼儿穿着合适的运动鞋；

-教师全程监督，避免碰撞；

-可以设置简单的障碍物进行趣味跑。

22.小班幼儿进行拍球练习时，如何提高兴趣？

答案：

-使用彩色球或带声音的球；

-设计游戏（如“拍球接力”）；

-结合音乐节奏进行拍球；

-表扬进步，避免过度强调技术。

23.小班幼儿进行钻爬训练时，如何避免受伤？

答案：

-使用软垫或爬行垫；

-提醒幼儿保持身体协调，避免过度用力；

-控制训练时间，避免疲劳；

-教师及时纠正错误姿势。

24.小班幼儿进行平衡训练时，如何循序渐进？

答案：

-从直线行走开始，逐步增加难度；

-使用辅助器材（如平衡木）；

-结合日常生活场景（如过小桥）；

-鼓励幼儿模仿动物行走（如小猫、小兔）。

五、论述题（每题10分，共2题）

25.结合小班幼儿特点，如何设计平衡训练活动？

答案：

-目标设定：小班幼儿的平衡能力较弱，训练应以基础为主，如直线行走、单脚站立等。

-器材选择：使用低矮的平衡木或软质平衡垫，避免高度过高。

-游戏化教学：设计“小动物过河”“走独木桥”等游戏，提高参与度。

-安全措施：铺设缓冲垫，教师全程保护，防止摔倒。

-循序渐进：从短距离开始，逐步增加难度，如走“之”字形路线。

-趣味性：结合音乐或故事，如“小熊走路要稳稳的”。

26.小班幼儿进行跳跃训练时，如何培养协调性？

答案：

-基础训练：从原地双脚跳开始，逐步过渡到双脚向前跳。

-动作分解：分解跳跃动作（如屈膝、蹬地、跳跃、落地），逐步连贯。

-游戏结合：设计“跳圈”“跳房子”等游戏，增加趣味性。

-器械辅助：使用软沙坑或蹦床，降低受伤风险。

-协调性训练：结合拍手、转圈等动作，提高全身协调能力。

-表扬激励：对进步明显的幼儿给予肯定，增强信心。

本试题基于近年相关经典考题创作而成，力求帮助考生提升应试能