2025年七年级数学应用题专项训练（附答案）.docxVIP

2025年七年级数学应用题专项训练（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

甲、乙两地相距480千米，一辆快车和一辆慢车同时从甲、乙两地相对开出，经过6小时相遇。快车的速度是慢车的1.5倍，求快车和慢车的速度各是多少千米/时？

二、

某校组织学生去科技馆参观，如果租用45座的客车若干辆，则有15人没有座位；如果再租用一辆同样的客车，则正好空无一座。问该校有多少名学生去参观科技馆？

三、

某工程队计划修建一条长1200米的道路，实际施工时，每天比原计划多修15米，结果提前5天完成任务。原计划每天修建多少米？

四、

一件商品的成本是80元，如果按成本增加40%定价，再打八折出售，问售价是多少元？实际利润是多少元？

五、

某农场用120亩耕地分别种植玉米和水稻，种植玉米的亩数是水稻亩数的3倍少30亩。求种植玉米和水稻各多少亩？

六、

甲、乙两人从相距20千米的A、B两地同时出发，相向而行。甲的速度为每小时4千米，乙的速度为每小时5千米。经过多少小时后，两人相距10千米？

七、

一个长方形的周长是28厘米，长比宽多4厘米。求这个长方形的面积是多少平方厘米？

八、

某班同学参加植树活动，如果每人植5棵，则还有10棵树没人植；如果每人植7棵，则还差5棵树才够分。求这个班有多少名同学？一共有多少棵树苗？

试卷答案

一、

解析思路：设慢车的速度为x千米/时，则快车的速度为1.5x千米/时。根据“速度×时间=路程”，快车和慢车行驶的总路程为(1.5x+x)×6=2.5x×6=15x千米。由题意，15x=480，解得x=32。则慢车速度为32千米/时，快车速度为1.5×32=48千米/时。

二、

解析思路：设该校有x名学生。根据题意，45辆客车座位数为45×45=2025座。则有x=2025-15，解得x=2010。若再租用一辆客车，则有x=2025+45-1=2079。将x=2010代入，符合条件。故该校有2010名学生。

三、

解析思路：设原计划每天修建y米。根据题意，原计划总天数为1200/y天。实际每天修建(y+15)米，实际总天数为1200/(y+15)天。则有1200/(y+15)=1200/y-5。解得y=60。经检验，y=60是原方程的解且符合题意。

四、

解析思路：商品定价为80×(1+40%)=112元。打八折后售价为112×0.8=89.6元。实际利润为89.6-80=9.6元。

五、

解析思路：设种植水稻x亩，则种植玉米为(3x-30)亩。根据题意，x+(3x-30)=120。解得x=45。则种植水稻45亩，种植玉米3×45-30=105亩。

六、

解析思路：方法一（相遇问题）：两人相向而行，相遇时间为20/(4+5)=2小时。相遇后相距10千米，若同向而行，需用时10/(5-4)=10小时；若背向而行，需用时10/(4+5)=1小时。故经过2+10=12小时或2+1=3小时后两人相距10千米。方法二（距离问题）：两人同时出发，相向而行6小时后，距离为0。再经过t小时，两人相距10千米。根据路程=速度和×时间，10=(4+5)t，解得t=1。故经过1+6=7小时或6-1=5小时后两人相距10千米。（注：题目条件“相向而行”下，通常理解为初始状态距离20千米，故方法一更符合预期情境，可能存在歧义）

七、

解析思路：设长方形宽为x厘米，则长为(x+4)厘米。根据周长公式，2(x+x+4)=28。解得x=6。则长方形长为6+4=10厘米。面积为6×10=60平方厘米。

八、

解析思路：设这个班有x名同学。根据题意，有5x+10=7x-5。解得x=15。则一共有树苗7×15-5=100棵。