艾滋病（AIDS）机会性感染诊治精品教案.docx

艾滋病（AIDS）机会性感染诊治精品教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教案依据《高等医学教育临床课程教学质量标准》及《艾滋病诊疗指南（最新版）》，聚焦培养学生艾滋病机会性感染（OI）诊治的临床核心能力与人文素养。在知识与技能维度，明确核心概念包括HIV病原学、免疫损伤机制、常见机会性感染的流行病学特征、诊断标准、治疗规范及预防策略；核心技能涵盖病例系统分析、鉴别诊断逻辑构建、个体化治疗方案制定、药物不良反应监测及患者管理指导，要求学生达成认知理解应用迁移的递进式认知目标，并能通过思维导图构建结构化知识体系。

过程与方法维度，采用病例导入问题驱动循证探究的教学模式，通过典型病例解析、