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自主招生安徽省合肥市面试题(中考)模拟题库解析
面试问答题（共20题）
第一题
请谈谈你对“坚持”这两个字的理解，并举例说明它在你或你认识的人身上是如何体现的。
参考答案：
“坚持”是指在面对困难、挫折或诱惑时，能够保持决心，不轻易放弃，持续努力，直至达成目标或完成任务的一种品质。它包含着恒心、毅力、专注和韧性。
举例说明（选择其一或结合自身情况阐述）：
学习方面：我认识的一位同学，他在学习数学时遇到了很大的困难，很多题目都做不懂。但他没有放弃，而是每天课后留下来，主动向老师请教，做大量的练习题，并且整理错题本，反复琢磨。即使有时候觉得枯燥或者遇到解不出的难题，他也会告诉自己再试一次。经过几个月的坚持，他的数学成绩不仅提高了，而且养成了深入思考问题的习惯。这就是坚持在学习上的体现。
个人爱好方面：我自己学习弹钢琴的经历也是一个例子。刚开始学琴时，指法不熟练，经常弹错，而且练习很枯燥。有好几次我都想放弃，觉得太累了。但是，看到老师表扬那些弹得好的同学，想到弹奏优美曲子的成就感，我就告诉自己不能半途而废。我坚持每天练习，即使时间不长，也会认真对待。慢慢地，我的指法越来越灵活，能够弹奏一些简单的乐曲了。这种克服困难、持续练习的过程，就是坚持的力量。
体育或活动方面：（可以结合体育训练、参加比赛、完成某个项目等）
解析：
考察点：本题主要考察学生的理解能力、价值观、逻辑思维能力和语言表达能力。通过学生对自己对“坚持”的理解和举例，可以看出其人生观、面对困难的姿态以及是否具备持之以恒的品质。
评分侧重：
理解是否深刻：对“坚持”的定义是否清晰、准确，能抓住其核心内涵（如克服困难、持续努力）。
事例是否恰当：举的例子是否真实、具体，能否有效支撑对“坚持”的理解。事例应包含明确的困难、持续的努力过程以及最终的积极结果或成长。
逻辑是否清晰：阐述过程是否条理清晰，从理解到举例，过渡自然。
语言是否流畅：表达是否清晰、流畅，用词是否准确。
联系自身/他人：是否能结合自身经历或观察到他人的事例，使回答更具说服力。
期望特质：希望学生展现出积极向上、不畏艰难、有毅力、会反思等正面特质。通过举例，展现其观察生活、总结经验的能力。
第二题
请你谈谈对你来说，“坚持”意味着什么？请结合一个你亲身经历的小事或例子，具体说明你是如何体现坚持精神的。
参考答案：
“坚持”对我来说，意味着在面对困难、诱惑或枯燥时，能够保持专注和韧性，不轻易放弃，朝着既定的目标持续努力。它不是盲目的固执，而是有方向的韧性，是在认清目标重要性后，为了达成目标而付出的持续行动和努力。
我印象比较深的是有一次，我参加学校的一个编程小组，要完成一个相对复杂的小游戏作为期末项目。刚开始的时候，我对图形界面的设计和游戏逻辑的构思都比较陌生，遇到了很多bug（程序错误），而且调试起来非常耗时。有时候调试半天都找不到问题所在，我感到很沮丧，甚至想过是不是我不擅长编程，干脆放弃算了。
但是，老师的鼓励和完成项目的目标感让我重新振作起来。我知道，重要的不是一开始就成功，而是遇到困难时不放弃。于是，我决定“坚持”下去。我一方面查阅了很多编程教程和资料，学习别人是怎么解决类似问题的；另一方面，把它拆解成更小的模块，一个一个去攻克，即使进展缓慢，也每天坚持下去，哪怕只是写下几行代码或者修复一个很小的错误。经过大约两周的持续努力和反复调试，最终我们小组成功完成了这个小游戏，并且在期末展示中得到了不错的评价。这个过程让我深刻体会到，“坚持”不仅是为了最终的成功，更是在克服困难的过程中不断学习和成长。
解析：
回答思路清晰：答案首先对“坚持”的核心含义进行了阐释，将其界定为有方向性的韧性，并区分于固执。
观点明确：明确表达了“坚持”的重要性在于持续努力和克服困难。
实例具体且有说服力：选取了“编程项目”这一中学生可能普遍有接触或理解的例子，详细描述了遇到的具体困难（bug、不熟悉）、内心的挣扎（沮丧、想放弃）、以及如何坚持（查阅资料、拆解问题、每日投入）最终获得成功的过程。
体现了坚持精神：答案中展现了遇到挫折不放弃、主动寻求解决方案、持续努力直至成功的特征，符合“坚持”题目的要求。
有反思和升华：不仅描述了结果，还点明了坚持过程中的收获（学习、成长），提升了回答的深度。
语言流畅自然：语言表达清晰、连贯，符合面试者的身份。
这份回答能够较好地体现考生对“坚持”这一品质的理解，并通过具体的实例展现了其具备的毅力、解决问题的能力以及反思总结的习惯，为面试官留下了积极的印象。
第三题：
如果给你一袋装满黄豆的袋子支持做桌子，你如何利用这袋黄豆帮助你完成一个桌子？
答案示范：
解答这个问题首先需要创新思维的运用，考虑到黄豆本身不是为了做桌子而设计，此情况需通过改变策略利用黄豆的属性。首
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